清华大学电工电子教学实验中心副主任段玉生

段玉生：1963年4月生，副教授。清华大学电工电子教学实验中心副主任。

    从1993年开始一直在清华大学电机系从事“电工技术与电子技术”教学工作（课堂教学和实验教学），97年开始担任“应用电子学及电工学”实验室主任，后任“清华大学电工电子教学实验中心”副主任。2001年~2004年期间每学期都有课堂教学任务，共讲授过32个自然班，约960名本科生。负责实验教学约360名本科生。在多年的教学实践中，始终把教学工作放在最重要的地位，认真负责，一丝不苟。

1.  不断进行理论教学内容的改革。 2001年开始摸索将电子设计自动化内容（EDA）引入到电工学教学中，对国内外相关的教学情况进行了大量的调研，2002年~2003年写出了教学讲义两本（其中一本英文讲义），分别在本科教学中使用，取地了良好的效果。根据几年的教学实践，2004年出版了新编电工学教材《电工电子技术与EDA基础》（上），受到国内同行的好评，这本教材已经在教学中使用，受到学生好评。还对自己的教学研究成果进行了总结，发表教学论文三篇。

2.  积极进行实验改革。在担任“应用电子学及电工学”实验室主任期间，不断对实验教学进行改革，编写或修改了多个教学实验，增加设计型和研究型实验内容，参加编写了《电工技术与电子技术实验指导》一书。由于研制新的PLC教学实验装置，曾获清华大学实验技术成果三等奖。本实验室首批通过北京市教委组织的“教学实验室评估”，并获“清华大学一级实验室”称号。

3. 积极开展网络教学。利用学校提供的先进的网络教学环境，将教学要求、电子课件、网络资源等各种教学材料上网，使同学随时随地获得相关资料。还开辟了网上讨论组，方便师生交流，同学上网讨论活跃，增加了同学们的学习兴趣，大大提高了教学效率。

4. 积极开展学生的课外研究活动。课堂教授穿插课外研究活动，如大作业、小研究课题、小论文，同学们都非常感兴趣。虽然增加了教师工作量，但是学生收获大了，受到了他们的好评。2001年～2004年期间，还带课外科技活动(SRT)学生20人，其中有一组项目获“清华大学挑战杯一等奖”。