山东：高校将建年度本科教学质量报告发布制度

　　从今年开始，山东省本科高校将建立质量年度报告发布制度。各高校编制的本科教学质量报告包括本科教学基本情况、师资与教学条件、学生学习效果、特色发展等。其中学生体质测试达标率将作为支撑数据，纳入各高校本科教学质量报告发布范围。

　　山东本科教学质量报告应主要包含以下内容。

　　(一)本科教学基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。

　　(二)师资与教学条件。包括学校师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。

　　(三)教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文(设计)以及学生创新创业教育等。

　　(四)质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况，本科教学基本状态分析等。

　　(五)学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价等。

　　(六)特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。

　　(七)需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。