赵季平代表：对未成年人加强传统文化教育

　　赵季平说，从表象上看，我们不能不看到外来文化的影响正在使本土文化淡化的现象，与之相关的是学生的人生观、世界观、价值取向也发生着较大的变化。从内在原由上看，我们在对中小学生传统文化教育上，反映出偏重知识、缺乏价值观念塑造的问题。

　　赵季平建议，各级政府及教育部门应有序编写传统文化教育校本教材。校本教材的开发是传统文化教育中的重要环节，教育管理部门有必要做出统一安排和要求，教材内容应体现民族精神、哲学思想、伦理道德、理想信仰、是非观念、行为习惯等传统文化精髓和价值，实现在塑造一个传统文化的壳的同时，更重于塑造传统文化的魂。此外，在教学上应采取多种形式设置传统文化课程，除了专门的课堂教学，还可“走出去”，如参观历史文化场所等，使学生在社会实践中亲身体验传统文化的魅力。