以人为本 信息化教学引领全面发展
发布日期：2012-02-27 来源：网络
鹤壁市山城区第九小学在校长卜鹤飞为核心的领导班子带领下，始终本着以人为本的管理理念，本着以特色带全面的发展思想。始终把信息技术和教育科研作为学校工作的重中之重，坚持以信息技术特色教育推进素质教育；坚持“科研兴校”这一发展主题，以课题带动课改，以课题促进教研，努力促进学校教育科研工作。在短短的几年里，取得了优异成绩，学校也先后被授予“全国现代教育技术实验学校”、“全国信息技术示范学校”、“教育部‘九五’重点课题‘小学生创造力培养’实验学校”、“教育部‘九五’重点课题‘小学生创造力培养’实验先进学校”、“河南省文明学校”、“河南省教科研实验基地”、“河南省电化教育一类学校”、“河南省试验先进单位”、“河南省教育科研实验基地评估合格单位”、“河南省学生体质健康标准示范校”、“河南省校园网示范学校”等荣誉称号。
“班班通”，为信息技术特色教育锦上添花
山城区第九小学信息化进程起步于上世纪九十年代末，经过多年的努力和发展，学校先后承办了“首届全市现代教育技术观摩周”，举办了全市信息技术培训、课件制作培训、现代教育技术实验培训等活动。通过这些活动的开展，学校为全市培养了一批又一批现代教育技术应用的人才。2010年，学校在山城区教育局的指导下，自主投资20余万元，建设了“班班通”工程。学校的信息化教育又迈出了更加重要的一步。
“班班通”使学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效结合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。其本质是打造教师和学生在信息化环境下的数字化生存，其目的是促进教师专业发展和学生成长。它与“黑板加粉笔”的教学模式相互存在，相得益彰。
第九小学的“班班通”工程建设从2010年春开始，为每班配备了42吋大屏幕液晶电视，联想笔记本电脑，联通了校园网，并为低年级教室配备了实物展台。“班班通”工程的实施，创新了九小教师的教育观、教学观、学习观、学生观，也改变了学生的学习观、世界观、价值观。彻底打破了教室、教师、校园的界限，实现了局域、城域无界限，校校互通，班班互联，资源共享。
“‘班班通’的实现，还将进一步推动学校教育信息化向纵深发展，激发教师的实践激情和学习需求，激发教师探索各学科与信息技术深层次整合的模式与方法，最终全面提升教育教学质量。”校长卜鹤飞说。
“教科研”，为特色带全面的发展思想点睛
第九小学高度重视校本教研，坚持以课题带动课改，以课题促进教研，把课题研究同提升教师的教学能力和教研水平紧密结合。学校紧紧围绕“科研兴校”这一发展主题，努力促进学校教育科研工作。
2006年，第九小学申报的国家教育规划“十一五”课题《运用网络技术在小学高年级语文教学中培养学生的创新思维能力》被中央电教馆和国家教育部正式立项，并开始研究。
2007年元月，该校“十五”课题研究成果获全国优秀教育成果三等奖。该校承担的各项课题研究稳步进行，《积极推进校本研究，提高教育教学质量》、北师大教材研究两项省级课题有序进行，省级课题《小学学习困难生》的研究也已顺利立项，《小学数学图形专题学习网站建设与应用的研究》顺利结题。
目前，该校有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题2个。研究论文获国家级一等奖5篇，省级一等奖12篇。研究成果获国家级奖项2项，省级一、二等奖6项。2008年12月该校课题组成员应邀在全国教育学会信息技术专业委员会上作报告，报告成果受到与会代表的好评与认可。2010年学校被评为全国教育科研先进集体，所申报的一项研究成果获全国优秀教育科研成果，卜鹤飞校长被评为全国教育科研先进个人。
教师能否积极参与教育科研是一所学校的课题研究能否产生成效的关键,因此学校必须构建起引导教师积极参与科研的机制，营造浓郁的科研氛围。为此，第九小学提出了“问题即课题”的研究思路。并要求每位教师要根据自己的实际，制定自己的研究目标，确立自己的研究课题，并把课题研究同信息技术的运用联系起来，同教师的教育教学紧密结合。此外，第九小学还注重老年教师的经验带动，青年教师的素质培养。2008年，学校成立了“绿意名师工作室”经过教师申报，专家小组考核，局领导亲临指导，确认了6名教师为学校名师，带动了教师致力于教学教研的积极性，并带动了教师的成长。目前，该校教师先后在国家级省级市级杂志报纸上发表文章6篇。在各种赛课中成绩优异，省级优质课教师11人，市级优质课教师32人。在各种基本功论文教学设计等大赛中累计获奖421人次。
此外，为了全面发展素质教育，让每一个学生都健康成长，第九小学还通过设计制作“成长手册”，组建鼓号队、合唱队、舞蹈队、乒乓球、篮球、小金属球、电脑、英语等兴趣小组等活动对学生进行养成教育的培养。
回眸第九小学的发展历程，她已发展成教师素质高、教育管理实、硕果累累的鹤壁市窗口学校。特别是现代教育技术的研究与发展，更令第九小学闻名遐尔，成了本地区，乃至全省、全国范围内的示范学校，中央电教馆研究部主任陈庆贵曾高兴地说：“鹤壁市第九小学已经是河南的一颗闪耀的明星学校。”
(本文来源：网络 责任编辑：expert)
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