我国教育体制改革 民办教育不可或缺

中国教育改革需要民办教育。

回顾中国教育历史，官办教育、公办教育都曾有过断裂，但民办教育却一直把中国教育文化的传统延续下来，成为推进中国历史发展、社会进步、提高民众素质的重要基础。可以说，民办教育源远流长。

虽然民办教育有较强的适应性，但如今的民办教育所面临的政策环境却是很不理想的。很多民办学校在这种艰难的环境下坚持发展，还办出了特色。一些民办教育机构已经开始有了研究生教育这一项，这也证明了民办教育用自己的努力赢得了政府的支持和理解。

民办教育的存在是中国的教育系统得以完善的重要保障。很多国家将教育作为国民的保障，教育的基本需求都是由国家来包的，所以，很多国家的基础教育都是公立教育，但在发展的过程当中，他们又都在引进私立教育的机制。例如，美国的一些政策调整都在把私立的竞争机制引入公立教育体系当中。因为，在一个国家教育的发展过程中，如果缺少了民办教育参与竞争，它的教育是会僵化的。

基于其自身特点，民办教育一直是教育改革与探索的主力军。这是因为，公办学校在宏观的、中观的和微观方面的改革更多地受到体制的限制，在课程设置、人员安排方面也受到体制的极大控制，所以改革非常困难。相反，在各级各类民办学校当中，哪怕是小学都可以根据办学者群体认同的教育理想去极力地探索，这样的探索可以包括收费体制、投融资体制、人才管理体制等多个方面。

民办教育的探索是承担着一定的风险的。因为，中国民办教育没有国家、政府来提供保障，他们必须凭借自身的力量，办出质量，办出特点，才能生存，才能发展。所以，民办教育具有创新探索的动力，也具备这样的潜质。

由此，国家应该对民办教育加大支持力度，政府应降低民办学校的办学门槛。目前，我国的民办教育办学门槛很特别。其实，办一个好的民办教育机构不在于初始规模的大小，也不在于要占多少亩地，更不在于有多少前期投资。哈佛大学当年也是以几千块钱起家，慢慢发展，慢慢磨合，最终成为世界一流名牌大学。所以，民办教育机构要想发展，必须通过自己的努力，并赢得整个社会尤其是相关政府部门的一些理解。