凤冈教育工程五提升教育硬实力

提升教育硬实力

－－凤冈教育五大工程之五：学校标准化建设工程

    绿色的草坪，精致的花坛，平整的路面，塑胶跑道，藏书丰富的图书馆，再加上完善的教学设备、个性化的学校社团楼和楼上“舞蹈室”、“标本室”、“美术室”、“ 乐器室”等等，这些似乎只会出现在城市学校中的一切，此时却真实地出现在了农村学校。这是记者在凤冈县龙泉三小看到的情景。

    临时赶来的校长，就像一个刚刚装修了新家的主人一样，兴致勃勃地介绍着眼前的一切。从他自豪的语气上，我们不难读出他对学校现状的满意。他说，之所以有这样的变化，离不开县委、县政府促进城乡教育均衡发展的努力，离不开政2000多万元的硬性投入。

    2010年9月，投资近5000万元的凤冈四中建设工程投用，这项工程的实施，无论是从硬件设施还是教育资源的整合上都将为凤冈教育增添上浓厚的一抹色彩。

    这只是凤冈强力推进学校标准化建设的有力举措之一。近年来，凤冈在推进巩固“两基”成果提高义务教育水平工作中，始终把义务教育均衡发展作为该县教育发展的首要课题，从教师资源的公平配置，到教育资金向薄弱学校分配的倾斜，再到校园文化、环境的提升，教育工程建设的投入。在探索过程中，该县一路前行，硬件设施不断完善。

    在师资配置方面，这几年，凡是该县新招的教师，全部对口分配到缺编学校和边远学校任教；同时，选派了城关及周边地区教师到边远薄弱学校支教，为边远学校的发展注入了新的活力。

    抓住机遇，大力实施寄宿制学校工程和薄弱学校改造工程，是凤冈县不断提升教育“硬实力”的又一保障。由于大部分乡镇及以下学校条件简陋，教育硬件设施相对落后，严重制约了教育公平的推进历程。对此，根据统一部署， 从2005年开始，该县有规划地实施了寄宿制学校工程和薄弱学校改造工程。

    在各方面的支持下，加大民间资本引资力度，引进希望工程资金对中小学进行改造的同时，还为中小学购置图书、配备音体美器材、标准化实验设备，组建了凤冈教育网及“校校通”网络平台。

    经过五年的投入和建设，全县“薄改”项目工程建设工作走在了全市前列，得到了市教育局的肯定，在去年7月召开的全市教育工程建设专题会上，该县还作了经验交流发言。并引来省内多个县市学校到该县参观、学习。
为了让校园更加靓丽，该县教育局召开专题会议，对校长和相关人员进行校园文化建设培训。由教育局邀请校园规划专家，在对全县各学校调研基础上，完成了义务教育阶段学校的规划。各学校积极筹措资金，实施“亮丽工程”， 改造和建设各种文化设施和设备，使校园环境发生了根本改观，增强了校园环境的育人功能。

    2009年，凤冈县荣获“贵州省校园文化建设先进县”称号，成为遵义市唯一荣获此项殊荣的县市。进化完小、琊川中学获“贵州省校园文化建设先进学校”称号。

    不仅如此，为加强校园文化建设，该县教育局还认真组织开展了形式多样的课外活动，形成“校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的校园文化氛围，该项工作获得教育部表彰。

    过去5年，凤冈县结合推进城市化，进一步加大学校资源重组和调整力度，用新建一批、扩建一批、合并改造一批、联合共建一批等方式，先后对20所中小学进行了撤并调整，撤并位置偏远、条件较差、生源较少的农村学校13所。

    在这一重组和调整中，得益最多的是农村学校。2006年，抓住机遇实施农村中小学寄宿制工程，启动实施了进化中学、永和中学等五所寄宿制工程建设，建设学生宿舍6360平方米，学生食堂2680平方米，总投资435万元；2007年，规划投资400.5万元，对永和完小，绥阳二小等五所农村义务教育阶段薄弱学校进行改造；2007年，实施了5所“寄宿制”学校，建成学生宿舍6378平方米，食堂2536平方米，投资486.28万元；配置学生床上用品3340套，学生餐桌1280张，炊具3450件，电视机、冰箱、消毒柜各5台……

    这份长长的账单，就像一串串闪光的脚印，深深镶嵌在凤冈县促进教育均衡发展的道路上。

    截至2009年，全县初中校园总面积32.1181万平方米，生均校园面积12.5平方米，初中校舍建筑面积11.0043万平方米，生均校舍面积4.29平方米，初中理化生实验室50间，计算机教室17间，图书室藏书47.186万册，生均18.39册；全县小学校园总面积66.8271万平方米，生均校园面积15.5平方米，小学校舍建筑总面积15.146万平方米，生均校舍面积3.5平方米，小学科学实验室50间，图书室藏书37.4849万册，生均8.67册。

    今年年初，该县还出台了相关举措，将逐步对全县所有中小学严格按生机比配齐电脑；大力实施班班通工程，力争到“十二五”期末，全县实现每班一台笔记本电脑、一台50英寸平板电视，建有网络；按校高标准配齐实验设备、音体美器材。