孟州市河阳中学：推进教育均衡 打造和谐校园

河阳中学位于孟州市城乡结合部缑村，学校占地21500平方米，建筑面积8881平方米。现有16个教学班，在校生719人，平均班额45人。教职工57人，学历达标率100%，专任教师中本科学历30人，高学历率55.6%；中高级教师24人，省市级骨干教师5人，教师专业结构合理。

04年以前，学校是一所九年一贯制学校，当时学校办学条件差，硬件设施薄弱，教育教学质量不高，优质生源外流现象严重，家长们不惜花钱、舍近求远将孩子送到城区就学。04年秋季，孟州教育大手笔改革，将全镇5所初中合并为现在的河阳中学，并逐年加大投入，特别是近年来，沐浴着孟州市大力推进义务教育均衡发展的春风，学校在办学条件、师资队伍、教育教学等方面都发生了大幅变化。

一、办学条件得到显著改善

04年6月，政府投资120多万元，建成可容纳24个教学班的三层教学楼，后又累计投入130余万元，对各类教学设施进行完善，配备图书29700册，达到生均41册；理化生实验室实现升级改造，配备了高标准实验台，实验仪器达省定一类标准；音乐、美术器材配备达教育部部颁Ⅰ类标准；体育器材达到了国家规定的配备标准，建成了标准环形跑道和篮球场地；2个学生微机室，2个多媒体教室，1个远程教育室，建成校园局域网，多媒体“班班通” 一期工程已投入使用，二期工程已进入招标程序。如今，学校各项教学设施完备、功能齐全，学校农村孩子也享受到了优质的教育资源。

二、教师素质得到明显提升

教育要发展，师资是关键，为此，学校狠抓教师队伍建设，积极实施“五步教研”，促进教师专业成长，全面提升教师素质。

一是注重学习。学校配置了教师读书专柜，明确要求教师每学期至少读一本专著；为了方便教师利用网络备课和查阅资料，学校将教师机房的计算机装到各年级办公室；平时，除了教研室安排的单学科外出听课学习外，学校还组织全体教师到永威学校听课、参观、学习；学校提出“专家就在身边、榜样就在校园”，组织本校教师向书本、向网络、向专家、向同事学习，相互交流、共同提高。

二是开展教育科研。在教师中倡导“要当教育家、不当教书匠”，“教育科研是提高教学质量的第一生产力”的理念，明确科研兴校、科研兴教、科研兴课。有效开展教育科研，每学期之初学校将全期的教科研活动安排印制出来发到每一位教师手中，要求教师全员参与，多出成果。

三是进行教学反思。教学反思分两类，一是课后反思，二是考后反思。在反思中，找差距，寻不足，不断完善，逐步提高。

三、积极实施素质教育

（一）规范办学行为，稳步提升教育教学质量

我是06年7月被教育局从市直实验中学选派到这里交流任职的。新班子成立伊始，学校首先提出全新的办学理念，这个理念涵盖三个观念的转变，一是学生观——河阳中学无差生，人人都有闪光点；不求人人升学，但求个个成才；让学生学会做人、学会做事、学会创新、学会学习。二是质量观——质量是学校的生命线；抓质量的思路是整体推进、大面提高，不使一个学生掉队；抓质量的具体途径是“向课堂教学要质量，向45分钟要效益”，提出当堂知识当堂消化、当堂作业当堂完成，不加班、不加点，不增加学生负担；抓质量的具体做法是注重知识落实，做到教学任务“日日清、月月结”。三是育人观——明确提出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，课堂气氛不活跃，从教师身上找原因，学生学习兴趣不浓，从教师身上找原因。强力推进新课改，推广“自主、合作、探究”课堂教学模式，让老师成为学习引领者，使学生变为学习主人，课堂上教学激发学生学习兴趣、激活学生思维、提高学生学习积极性为根本出发点。

观念的转变，方法的改进，为教育教学质量的提高搭建了平台，办学条件的改善，教育质量的提高，学校已经和城区学校没有差别了。

2.狠抓综合实践活动课，促进学生全面发展

每学年都通过朗诵会、诗歌会、艺术节、校际运动会、读书笔记展、综合素质展示等为主题的活动，促进学生个性成长，特别在学生综合实践活动方面，进行积极探索，取得了初步成效。 一是从全体教师中遴选年富力强、富有创新精神、具有丰富实践经验的教师担任综合实践活动课专职教师。校领导在学期初同任课教师一起研究综合实践课的开展工作，并给予综合实践活动物资、课时等保障。二是采取走出去、请进来的办法，使任课教师明确开设综合实践活动课的目的与意义，提升教师在该业务教学方面的研究能力，为社会综合实践教育的持续发展奠定扎实基础。三是要求活动课教师根据学生的知识结构、年龄特点和兴趣爱好，精心设定活动课题、科学安排活动内容，引导学生自己动脑设计、动手操作、亲身体验，突出培养学生的创新意识、实践意识、合作意识，让书本知识转化为解决实际问题的能力。经过多年不断探索发展，学校综合实践课程已走上常态化、规范化发展道路，取得了一定的成绩。庞立志老师的《鸡蛋撞地球》一课2010年荣获河南省优质课二等奖，教师自制教具《近视及其矫正演示仪》在第七届“华师京城杯”教具制作大赛上参展，并荣获国家级二等奖；《飞翔的风筝》一课将于近期参加焦作市举办的综合实践活动课说课大赛。三年来，学校师生300余人次在市级以上各项教育评比活动中获奖，学生在市里举办的综合素质大赛、科技创新大赛、晨光杯运动会、学生艺术节展演等活动中均取得优异成绩。