江苏代表：关注教育公平 优质资源应向农村倾斜

　优质教育总量不足、分配不均一直是一些群众反映强烈的问题。在今年全国两会上，来自江苏的代表们也尤为关注教育公平问题，不少代表表示，应尽快解决教育不公现象，将优质教育资源向农村倾斜。

　　易红：要加快发展更多的优质教育

　　全国人大代表、东南大学校长易红

　　全国人大代表、东南大学校长易红表示，之所以存在教育不公，主要是由于人民群众想享受优质教育的需求没有得到有效满足。为此，他觉得要解决教育不公问题，首先就是要加快发展更多的优质教育，通过发展去促进公平。

　　“此外，也要加强资源的配置。”易红说，我们的目标是建立更多的优质资源，但需要有个过程，那么在这个过程中，就要先配置好现有的教育资源，比如向中西部倾斜，向农村倾斜，把他们的学校建设好，通过这样来先实现一定程度上的教育公平。

　　蒋建华：区域资源流动、校际合作缓解教育不公

　　全国人大代表、江苏省泰州中学校长蒋建华

　　全国人大代表、江苏省泰州中学校长蒋建华说，相比全国，江苏在教育公平这个问题上要相对好一些，目前城乡教育差距有了明显的缩小。他认为要实现教育公平，不单是要在硬件投入上向薄弱地区下功夫，更多是要从软件上提升教育的品位和内涵，发挥出自己的特色优势。

　　“具体来讲，可以加强区域教育资源流动，以及校际之间的合作。”蒋建华表示，通过名校等优质教育资源，来带动薄弱学校的发展，比如实行教育集团化、捆绑、结对帮扶等形式，也都是为了实现教育公平。

　　沈健：优质教育资源向农村倾斜

　　全国人大代表、省教育厅厅长沈健

　　“教育强省，率先要促进教育公平，提高教育质量。” 全国人大代表、省教育厅厅长沈健听了政府工作报告后，谈了自己的理解。他认为，一定要大力促进教育公平，大幅度提高教育质量，为经济社会发展和人的全面发展发挥积极作用，作出更多贡献。要让农民工的孩子、农村孩子、留守儿童，享受到优质教育资源，让农村老师无论在待遇上，还是发展机会上与城里老师一样。

　　他介绍，实施绩效工资后，农村教师的工资与城里的老师一样了。现在也加大了农村中小学教师的培训，明确要求在5年内，让每一位农村中小学教师，接受一次省级培训;优质教育资源将加大向经济薄弱地区的配送，让农村教师在业务发展提高方面提供一个相对更好的条件。让农村的孩子能够接受到优质教育的辐射和享受。

　　另外，江苏省也加大了教师队伍海外培训力度，选派指标将向基层学校、农村学校骨干教师倾斜。这几年省一级财政也加大了向经济薄弱区的学校倾斜。这些都将促进教育优质均衡发展。