青岛学校企业学生实现“三赢” 总收入3亿元

最新统计显示，2010年青岛中等职业教育“工学结合、半工半读”模式的学生总收入高达3亿元，7万多名学生受益，其中许多农村贫困家庭孩子得以完成学业，并由此实现了优质就业。近年来，青岛市中职办学模式改革所带来的附加值远远大于其自身价值，创造着一连串惊喜。

　　自身的经济功能定位要求职业教育必须不断改革办学模式，推动规模化、集团化和园区化办学，促进优势互补、资源共享、合作共赢。近年来，青岛市坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，面向市场，面向企业，积极推进办学模式改革，逐步探索形成“工学结合、半工半读”、“集团化”、“双元制”等一系列成功模式。

　　1995年，原胶南市电子学校与青岛南涯电子有限公司开始牵手。当年学校腾出8亩地和3排废弃的旧厂房，由公司投资476万元办起了校内电子实习基地，校企联合办学开创了“工学结合，半工半读”模式。对学生而言，技能水平明显提高，毕业后到企业可以直接顶岗生产，而且生产实习中的收入可以贴补学费和生活费;对于企业而言，学生接受能力强，管理难度小，缩减了培训时间，提高了生产效率。2002年，青岛市出台了《关于在全市中等职业学校推行学分制改革的意见》，全面推开了弹性学制和学分制改革。学分制既允许学生自主安排学习和工作时间，分阶段完成学业，又可以积满学分提前毕业，为“工学结合，半工半读”搭建了政策平台。

　　在良好的“成长”空间里，青岛市“工学结合，半工半读”办学模式散发出更加多彩的光芒。前不久山东省轻工工程学校一天就与18家企业签署了24个定向合作培养的企业冠名班，占级部学生总数的89%，千余名刚踏入校门的学生就找到了就业的单位，免去求职之忧。青岛美高集团人才资源总监张小磊说，定向合作培养既有利于学校专业贴近市场，又可以将企业先进的生产技术、设备充实到教学一线，使学生一出校门就能上岗，企业也得以在激烈的市场竞争中优先遴选人才，实现了学校、企业、学生的三赢局面。

　　近年来，青岛职业教育还创新了集团化发展模式。 1999年，以青岛旅游学校为龙头，由青岛市23家星级酒店、旅行社和20所开设旅游服务专业的职业学校组成“旅游服务业教育集团”。如今，该集团不仅与青岛各大酒店相联，而且与日本、韩国、美国的企业相接，走出了一条以就业为导向、参与国际劳务市场竞争的集团化发展道路。旅游服务业教育集团所搭建的平台，不仅将青岛旅游学校原有的赴日研修、澳门星级酒店就业项目做强，在本校学生中引入“鲶鱼效应”，让他们有了参与项目的紧迫感，而且还使集团内成员学校拥有更高的平台。

　　2004年以来，青岛市先后成立现代制造业、电子信息业、汽车维修业、财会金融业四个职教集团。集团化办学充分发挥了职业教育龙头学校的品牌优势和企业的设备、资金优势，实现了校企之间优势互补、资源共享、紧密结合、共同发展。截至目前，青岛市已有85所中等职业学校加入职业教育集团，占全市职业学校总数的82%。因地制宜、因校制宜、因专业制宜等多种模式改革，改变了以学校和课堂为中心的传统人才培养方式，为青岛职业教育引入了更多活力。