崇阳推行小学联校一体化

如何确保农村孩子既就近入学、又接受良好教育？崇阳县推行农村小学“1+X”联校一体化模式，有效解决了这一问题。至昨日，已有16个省的4000余人到此取经。

    崇阳根据农村孩子就近入学的强烈要求，保留了大批初小教学点。但这些教学点师资力量和教学设施较差，图书奇缺。为此崇阳推行“1+X”模式：“1”指区域内中心完小，“X”指周边农村若干教学点。这样的联校一体化，核心是教育资源、师资配置均衡化，促进农村义务教育均衡发展。

    为确保“1+X”模式成功，该县招聘、集中培训87人，在华师签约100名音、体、美、英语专业支教生补充到农村联校。筹资479万元，配备课桌凳4.2 万套，配齐钢琴、篮球架、乒乓球台。筹资500万元，为所有中心小学建设物理、化学、科学和自然实验室，以及图书室、微机室和运动场。同时做到小学现代远程教育“校校通”。他们对联教的教师给予交通、生活补贴，在职称聘评、晋升、评模等方面给予倾斜。为方便联校教师走教，全县统一配置了26辆面包车和50辆摩托车。

    推行“1+X”模式后，崇阳所有联校做到了课程总表、课时、教学计划、作息时间、教研教改活动、财务开支、资源八统一。保障各联校教师在教学部、教学点无障碍流通使用，收入待遇持平。联校内教学部（点）上的教师可以到中心完小来，中心完小的教师也可下到教学部（点）上去，促进了农村小学教育质量均衡提高。同时，彻底改变了过去农村教学点的孩子没见过运动场、没有上过英语、美术课的状况，深受社会好评。