以数字化为主导的专用地理教室解决方案 “地理”随你而动

　　中国教育装备网讯：从上世纪90年代开始，国家就推出了一系列政策与措施促进教育信息化的工作。现如今，教育信息化产业的经济、社会、技术等环境都已得到较好发展，电子书包、一体机、录播系统等教育产品应运而生，在改变教育技术的同时也在潜移默化的改变人们受教育的观念。

　　我们知道在初中、高中阶段，地理学科相较于政治、历史学科来说，是比较晦涩难懂的，一方面，由于地理课本中的很多知识学生难以直接感受到，比如宇宙、大气洋流等，另一方面教师只能通过口授加上粉笔画图很难将抽象的物体具体化，从而达到教学的实际效果。

　　因此，一套专业的地理教学设备对于学校的教育教学重要性就不言而喻了。由无锡羿飞科技有限公司提出的的全数字化地理教室解决方案就很好的解决了地理教学中的种种难题。

　　羿飞数字化地理专用教室解决方案遵循教育部《中学地理专用教室建设规范》，集现代地理教育技术最新成果之大成，以“数字化”为主导，为学校地理教学创设良好的环境，以方便学生查阅地理信息资料和进行实践活动，为探究性学习和学科实验活动创造了得天独厚的条件。

　　全数字化地理教室通过演示数字化立体地形，可以让学生们直观了解世界海陆分布情况，大洲地形、地理特征，山脉河流概况，以及全球气候特征，主要气候类型的分布地区，让学生分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，以及对中国的疆域、海域，中国与周边国家的领土接壤情况和中国行政区划，并通过实际动手拼接对中国的省、直辖市、自治区形成更直观的了解。

　　另外，运用环幕示教系统这一曲面投影显示型式，播放宇宙语地球，地址灾害等视频资料，在课程导入方面祈祷非常震撼的效果，课程导入部分往往是一堂课能否汲取学生学习兴趣的关键，环幕系统给学生营造一种沉浸感，突出体现宇宙的浩瀚与沧海桑田的变迁。

　　全数字化地理教室解决方案能够完全满足地理教育教学要求，方便学生熟悉、接触与操作常规地理教学仪器与现代地理信息技术，学会运用数字立体地形、环幕示教系统和数字星球系统来定位并以获取有关人、区域和环境的信息以及如何选择和适用间接证据----卫星遥感影像和其他资料进行学习。

　　此外，使用全数字化地理教室还能掌握现代地理信息技术获取地理动态变化信息，掌握运用3S技术处理、呈现和分析地理证据，了解如何创建虚拟真实的三维地理空间环境，分析地理等问题。

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