威海完成中小学首批特色学校评估认定工作

　　核心提示：根据威海市教育局2014年十项重点工作部署和《威海市教育局关于推进中小学特色学校建设的意见》等文件精神，自4月中旬开始，威海市教育局开展了首批特色学校评估认定工作，评估按照积极稳妥、保证质量、不搞平衡、客观公正的原则，采取学校自评申报、区市初评、市级实地评估的程序进行。
　　
　　一是做好实地评估校的遴选工作。4月17日下发评估通知，学校申报，各区市初评后，按不超过所辖特色培育学校总数的70%推报参评学校，全市共推报参评学校35所。市教育局组织评委对学校材料进行审核评估，优中选优，确定了30所实地评估学校。
　　
　　二是进一步修订完善评估标准。实地评估前，对以前出台的特色学校建设评估指标体系进行了修订完善，修订后的评估指标体系有3个一级指标, 12个二级指标，16个三级指标。除对评估要点修订外，还针对每项三级指标制订了详细且操作性强的评估计分办法。
　　
　　三是精心组织专家评委。本次实地评估共遴选出各层面评委30人，其中各区市21人，分别是各区市分管局长1人、教研中心分管主任1人、校长1人，其余为市教育局和教研中心骨干力量。区市分管局长任各评估组组长，各组评委由不同层面人员合理搭配构成，评委之间互相学习，相互监督，保证了评估工作的客观公正。为广泛征求社会人士对特色学校建设工作的意见建议，实地评估时，每校邀请了5-7 位人大代表（政协委员）或其他热心教育的社会人士参与了评估活动。
　　
　　四是创新评估方式。采取6个评估组同时进行工作的方式，每组评估的5所学校都含有各区市好、中、差不同水平的学校。采取多位评委分别评估计分，再取平均值的方式进行评估认定。评估采取回避制度，评委不参与本人所在区市学校的评估，保证评估过程客观公正。重视实地查看访谈，除听汇报、查阅资料外，主要采取观摩特色成果展示、随机访谈、实地查看、随堂听课等方式进行评估。设计了学生、教师、家长三类调查问卷，随机抽取学生、教师、家长进行了调查。