让欠发达地区师生走上信息高速公路

　　一是搞好欠发达地区教育信息基础设施建设。计算机、多媒体、互联网以及其他外部设备是教育信息化的基础。只有具备这些硬件条件，欠发达地区才能共享发达地区的优质教育资源。要按照统一规划、分期投入、逐步完善的原则，优先建设保证学生学习机房与多媒体教室，提高欠发达地区中小学校生机比和班级多媒体普及率，提高学校上网速度，让所有欠发达地区的学校和师生都能够走上信息高速公路。

　　二是努力为欠发达地区提供优质的数字化教育资源。加强全省优质教育信息资源的整合，广泛动员发达地区的名校、名师进行优质教育资源数字化开发，建立全省优质公共教育资源共建共享平台，通过政府采购、自愿共享、合作编制等多种形式，不断丰富平台的教育教学资源。坚持公益性的原则，将优质的数字化教育资源向欠发达地区学校免费开放，任何学校和师生个人只要具备上网条件，都可以免费申请进入平台，使用网上全部教育资源，同时也可以把自己的资源上传到网络与他人共享，实现优质教育资源人人享有。

　　三是提高欠发达地区师生使用现代信息技术手段的能力。有了信息网络和信息资源这些基础条件之后，信息技术的教育应用便成为教育信息化的主角，必须切实提高欠发达地区师生应用信息技术的兴趣和基本技能。重点提高教师的信息素质，创建一支适应信息社会发展趋势、具备信息时代教育教学新型能力要求的师资队伍。一方面，转变欠发达地区教师的思想观念，使其充分认识信息技术在教育改革发展中的重要作用，增强教育信息化的紧迫感和责任感;另一方面，组织开展信息技能培训，消除教师对计算机网络技术的畏难心理，提高在教学过程中使用现代信息技术的能力。