哈佛作弊事件让常春藤联盟反思高校体育模式

　　哈佛的气氛发生了变化，原因是几天前公布的报告表明，哈佛男篮的两名队长卷进了考试作弊事件，这次丑闻牵连众多，可能涉及哈佛数十名运动员学生。

　　大四学生帕特里克·莱恩(Patrick Lane)来自马萨诸塞州贝弗利，他在哈佛园(Harvard Yard)中表达了自己的看法：“我有几名外国室友，他们国家的大学不收运动员。所以看到我们的运动员学生做这种抄近道的事后，他们的反应是‘幸好我们那里没招体育生’。”

　　“而且他们并不是唯一感到困扰的学生。有些运动员在哈佛很努力，另一些却不愿在学习中迎难而上。我们知道不会在逻辑推理课上看到他们，你会发现他们去上社会学课程，这要轻松得多。有时候他们各走各的，但他们选的专业都一样，都是社会学或政治学。这些大家都知道。”

　　来自乔治亚州亚特兰大地区的大二学生特雷弗·纳什(Trevor Nash)称，校园里最初的反应是震惊——上这门课的有279名学生，其中因期末课外考试作弊而受到调查的多达125人;他们作弊的科目是编号1310的政治学课程《国会概论》(Introduction to Congress)，这门课以打分高、课业负担小而闻名。

　　纳什说：“这次作弊的人这么多。运动员学生牵涉其中，只会让事情闹得更大。现在只要一提到哈佛，人们就会说起这件事，想到这一点大家都很沮丧。”

　　几十年来，常春藤联盟(Ivy League)高校将运动和学业合为一体一直备受争议，而这次事件可能重新激起这方面的讨论。11年前，普林斯顿大学前校长威廉·鲍恩(William Bowen)和梅隆基金会(Mellon Foundation)的詹姆斯·舒尔曼(James Shulman)共同撰写了《生活游戏：高校体育和教育价值》(The Game of Life: College Sports and Educational Values)一书，这本著作通过引用分析30所精英院校9万名学生的学历数据、分数和专业，阐述了体育文化对校园思潮的巨大影响。

　　这本书传递出的信息之一是，和同班同学相比，运动员学生进入精英院校时在学业方面的准备不够充分，目标和价值观也截然不同。虽然遭到了反对，而且这种反对声浪既有组织性，也有理有据，但有几所顶级大学还是调整了政策，对运动员学生的学业选择加以督导，并限制他们做某些事，比如生活在一起从而把大学宿舍变成运动员宿舍。

　　对此事的调查结果如何还不得而知，但哈佛从未纵容过跟男篮队员有关的严重违规行为。

　　俄克拉荷马大学(University of Oklahoma)教授杰拉德·格尼(Gerald Gurney)说：“我原本以为哈佛以及常春藤联盟高校和我们不同，但现在我想情况并非如此。我知道他们有很高的标准，但我们也知道，为了让运动员学习的课程和专业成为他们的保护伞，教练和导师们各有奇招。”格尼曾是美国全国运动员学业导师协会(National Association of Academic Advisors for Athletics)的会长，去年才卸任。

　　他还指出：“哈佛关注这个问题当然很好，但运动员，包括哈佛的运动员每周都要训练40多个小时，这已经为灾难埋下伏笔。”

　　《生活游戏》的合著者舒尔曼认为：“常春藤联盟高校面临的竞争压力和一流运动学校类似。传说常春藤盟校在体育方面不存在任何争论，但这显然并不属实。它们在竞相争夺生源，在争夺校友捐赠，也在争夺名望。那么，激烈的竞争必然会让它们有所取舍。”

　　哈佛校长德鲁·福斯特(Drew Faust)上周对美联社(The Associated Press)记者表示，不应该把运动员单独挑出来进行指责。这是她就作弊事件接受的唯一一次采访。

　　福斯特说：“这不是关于某个学生群体的事，它并不仅限于哪一个学生群体。”

　　上周二其他记者前来采访时，哈佛本科部教务长杰伊·M·哈里斯(Jay M. Harris)发表了一份声明，其中一段说道：“不管是在哈佛还是其他任何地方，不诚实就不可能取得真正的成就。我们一直用统一的高标准来要求哈佛的每个学生，而且还会一直这样做。”

　　根据两名校方官员的情况简介，哈佛男篮两名队长、大四学生凯尔·凯西(Kyle Casey)和布兰丁·柯里(Brandyn Curry)已经在2012-2013学年休学。按照隐私法的规定，这两名官员不会公开谈论此事。凯西是长春藤联盟季前赛的大热球员。他和柯里已经离开哈佛。在他们离校几天前，校方行政人员曾发送电子邮件建议可能卷入作弊事件的秋季学期运动员学生考虑休学，以便保留在哈佛就读的资格。

　　哈佛可能允许凯西和柯里在2013-2014学年回校，而此前的一年则相当于停学，这是本次调查提出的最严厉处罚方式。如果让他们继续留在哈佛并处以同样的处分，两人就会被禁赛，从而无法在大学的最后一年参加美国大学生篮球联赛。

　　上同一门课程的同学，包括在班里占多数的非运动员学生，也都开始休学。

　　与此同时，有些学生面对合作答题或剽窃的指控选择据理力争。相关调查可能需要数月才能完成。

　　据上周晚些时候接受采访的哈佛学生介绍，本次作弊事件所涉课程以容易获得高分而出名。这对于要频繁外出参与校外活动的运动员学生来说显得格外有吸引力。但上学期选了这门课的几名学生说，它实际上非常难。

　　其中一名上了这门课但未受到调查的大三学生说：“这是我在哈佛上过的最难的课程之一。”他不愿意透露姓名，原因是校方已要求该班学生不要在调查期间公开发表评论。

　　这名学生也曾是哈佛的运动员，他说：“这次课外考试在周末进行。我把全部时间都用在了答题上，周末基本上毁了。里面有很多论述题，要写大段文章。通常，如果哪位教授因为出题容易而出了名，第二年他就会提高难度。我想这次可能就是这样。有些人认为可以走捷径，结果反而栽了跟头，最后就只能自己找出路。”

　　任课教师马修·B·普拉特(Matthew B. Platt)教授没有回电话，也没有通过回复电子邮件来发表评论。

　　前一周有几名学生指出，在同学不恰当地共享信息这个问题上，相关规定并不明确而且自相矛盾。2012年秋季学期教学大纲后面所附的一大段《合作行为声明》显然就是这种情况所产生的附带结果。

　　哈佛橄榄球队教练蒂姆·墨菲(Tim Murphy)表示：“哈佛的孩子们不是好，而是棒极了。但他们不是圣人。我认为作为父母和教育工作者，必须强化这样一个至关重要的生活经验，那就是不恰当行为绝不应得到姑息，这一点很重要。因为在他们随后的人生道路上，这样做的后果可能是致命的。它可能会毁了你的婚姻，也可能会毁了你的事业。”