贵州省贯彻落实教育规划纲要

　　贵州，因境内有贵山而得名。虽因“贵山”而名“贵”，却因贫穷而出名。作为我国唯一一个没有平原支撑的省份，“八山一水一分田”的自然环境，在带来“黔山秀水”美景的同时，也为经济腾飞设置了一道天然阻碍。当时间驶入2012年，贫穷的贵州一下子走到了中国经济舞台的中央。新年刚过，贵州迎来了国家战略的首度聚焦，国务院出台了本年度的2号文件——《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，为贵州这一“经济洼地”拧紧了后发赶超的发条。按照贵州省委书记、省长赵克志的说法，这是中央一次全面的“给力”。 

 　　中共贵州省委书记、省长 赵克志：优先发展教育事业 推动贵州跨越式发展实现贵州教育改革发展目标，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，正确把握和处理好扩大规模与提高质量、硬件建设与软件建设、整体推进与重点突破、加快发展与深化改革的关系，巩固提高义务教育水平，突破高中阶段教育发展瓶颈，突出中等职业教育重要地位，大力发展职业教育，着力提升高等教育，努力扩大教育资源总量，为科学发展、后发赶超、同步小康提供更加有力、更高质量的人才支持和智力保障。针对目前素质教育和能力培养薄弱，学前教育、高中教育、高等教育和中高等职业教育不强，离人人享受公平教育还有较大差距的实际，我省重点要实施“4+2”突破工程。改革创新推进教育科学发展,贯彻落实教育规划纲要神州行·贵州篇2 从“麻雀学校”到标准化校园　 ——贵州省黔东南州农村寄宿制小学建设纪实　 　　近日，本报“贯彻落实教育规划纲要·神州行”采访组深入贵州各地学校采访。图为采访组与贵阳市环西小学部分师生合影。贵州省黔东南州是西部地区典型的山区，山高坡陡，河流纵横，交通不便。密林险滩之间，遍布着一个个苗乡侗寨，少数民族占全州总人口的81.8%。尽管森林茂盛、景色宜人，但这里的经济发展水平较为落后，16个县市中除了州府所在地外，15个县市都是国家扶贫开发重点县。

　　 　　“随着农村学龄人口的减少，许多村小、教学点成了‘麻雀小学’、‘空壳学校’，规模效益低，师资投入大。”黔东南州教育局局长张荣根说，为促进义务教育均衡发展，自治州实施农村寄宿制学校建设工程，3年来，已建成农村寄宿制小学92所，让各民族的农村孩子都能平等地享受优质教育。 改革创新推进教育科学发展,贯彻落实教育规划纲要神州行·贵州篇3 　　政府“撑腰” 民办校“火”了 ,从贵阳市驱车117公里，一路上穿涵洞、越高架，我们来到有着“杜鹃花都”美誉的黔西县城。“近年来我县城市化发展迅速，县城人口规模从几万人扩大到20多万。为弥补公办教育资源的不足，县里出台了一系列优惠扶持政策，引入民间资金，推动教育事业蓬勃发展。”黔西县教育局局长符培的一番话，引出了一段民办教育从起步到繁荣的故事贵州教育概况 　　截至2011年底，贵州省共有各级各类学校和幼儿园17717所，其中，幼儿园2677所，在园幼儿87.8万人，专任教师1.8万人;小学12008所，在校生408.74万人,专任教师19.71万人;初中2194所，在校生213.81万人，专任教师11.12万人;普通高中447所，在校生68.90万人，专任教师3.62万人;中等职业学校287所，在校生37.99万人;普通高等学校48所，在校生34.41万人，成人高等学校4所，在校生7.96万人。2011年，全省义务教育巩固率达80.2%，学前三年、高中阶段、高等教育毛入学率分别达60%、58.9%、23.2%;全省6岁及以上人口人均受教育年限达7.41年。