浙江教科院以研究姿态引领高中课程改革实践

　　为深入推进素质教育，进一步优化育人模式，浙江省教育厅近日制定了普通高中课程改革方案，全省普通高中开设包括职业技能类课程在内的四大类选修课程，将必修学分从116学分减至96学分，选修学分从28学分提高至48学分，其中职业技能类课程的选修学分比例不能低于10%，努力体现将课程设置权交给学校、将课程开发权交给老师、将课程选择权交给学生的教育新理念。

　　这项改革将于今年秋季在浙江省普通高中全面施行。浙江省教育科学研究院承担了普通高中开设职业技能类选修课程的研究和试点指导工作，研究并设计了课程开发的4大模块，即以了解社会、提高生活能力为取向的“生活技能课程”，如家政、烹饪等；以认识职场、增强动手能力为取向的“职业技能课程”，如数控、动漫等；以激发潜能、形成专业志趣为取向的“专业技能课程”，如人工智能、天文观测等；以学以致用、培养家乡情怀为取向的“属地特色技能课程”，如区域特色产业、地方传统工艺等。职业技能类选修课程的开发有两个主体，一是职业院校为普通高中“量身定做”开发职业技能类课程并承担教学工作，二是普通高中结合本校特点开发相关职业技能课程。