江苏颁布县市区义务教育优质均衡发展主要指标

　　2010年，江苏省启动义务教育优质均衡发展和改革示范区建设，组织研制县（市、区）义务教育优质均衡发展主要指标。据了解，此次颁布的义务教育优质均衡发展主要指标包括5个一级指标、30个二级指标，围绕城乡学校办学条件均衡、骨干教师均衡配置并按比例流动、公办学校控制择校生比例、就近入学均衡编班、实施义务教育质量和学业负担监测评价、义务教育经费保障等热点难点问题，进一步明确了优质均衡发展的目标和任务。

　　据介绍，这一指标体系的设计力图引导地方政府深刻理解“义务”的内涵、在落实政府责任上下更大工夫，准确把握“优质”的标准、在实施素质教育上下更大工夫，始终坚持“均衡”的方向、在缩小办学差距上下更大工夫，不断强化“改革”的意识、在创新体制机制上下更大工夫，紧紧围绕“发展”的目标、在提升现代化水平上下更大工夫。