四川实行“双导师制”培养学前教育师资力量

　　根据通知，我省将形成以师范院校为主体，相关院校参与的学前教育师资培养体系。有关院校要优化学前教育课程结构，改革课程内容，着力提高学前教育教师的学习能力、实践能力和创新能力；要采取措施，吸引和激励高水平教师承担学前教育类课程教学任务，聘任幼儿园名师为兼职教师，让高校教师与幼儿园教师共同指导。 

　　据悉，省教育厅将成立学前教育专业建设指导委员会，负责指导学前教育教学，开展学前教育类专业评估。省教育厅强调，学前教育是国家控制发展的中职专业，按照 《四川省中等职业学校专业设置管理办法》，从2012年起，我省非师范类中等职业学校将不再新设置学前教育专业。