教育部督导办调研浙江省义务教育均衡发展工作

　　座谈会上，周坚副主任介绍了国家义务教育均衡发展督导评估制度建设情况，对《国家义务教育均衡发展督导评估办法》及《实施细则》的研究背景、基本原则、主要内容、主要方法和下一步的工作打算，尤其是义务教育均衡督导评估的指标体系“一个门槛、三个环节”进行了详细的说明，并就义务教育均衡发展的定义、数据采集的全面性、可操作性及各指标对于均衡督导的指导作用进行了深入研讨，广泛听取基层意见和建议。调研组一行先后来到宁波市、杭州市的江东、鄞州、余杭、桐庐等县(区)实地查看学校办学条件，了解浙江省各地义务教育均衡发展的现状。

　　周坚副主任对浙江省为积极打造公平教育，推动义务教育事业均衡、优质发展所做的工作和所取得的成绩给予了高度评价。