保证教育现代化不仅要有“物”还更要有“人”

教育现代化要有物质做保证。如今我们都在为教育现代化而努力，很显然，谈教育现代化首先要从改善办学条件入手，生均经费、生师比、小班化水平、现代信息技术、图书装备等等，都是教育现代化的前提条件。因为，我们考虑到人的问题的时候，不能离开人生存的时空条件，我们要培养高贵的心灵，就意味着我们要给人提供健康成长的条件、环境和氛围，甚至要营造一种文化，否则不可能有健全的精神和心灵。也就是说，人的成长离不开物质条件和人文环境。

　　信息化的发展能助推教育现代化。如今政府对教育的投入日趋加强，"绩效工资"保证了教师收入的稳定，特别是一些经济发达地区教育"不差钱"，使得教育信息化水平得以提升。在信息化大背景下，新技术使教育跃上一个新台阶，成为教育发展的动力源。教育信息化使得教育在民主、公平，体现教育个性化方面成为可能，可以让学生有兴趣地主动学习、自主探索、建构知识，从而极大地推动教育现代化。

　　教育现代化最终取决于人，是以人的现代化为核心。现代化的教育是一种尊重人性的教育，是全面培养、发展、塑造人的教育。其核心是人格如何保障，心灵如何发展，个性如何培育，素质如何提高，差异如何尊重，潜能如何发掘。教育现代化最重要的是人的现代化，是人的思想、人的素质的现代化。作为现代人应该具有科学素养、人文素养和公民素养；应该有博大的胸怀，世界的眼光，良好的人际关系；应该有自学能力，思考能力和比较鉴别能力；应该有良好的心态和健康的体魄，学会合作和分享、竞争与创新、应变和坚守。

　　这都取决于教育--具有现代教学设施的学校、现代教育思想的校长和现代化素质的教师，为学生打好底、奠好基、铺好路。取决于学校--坚决摈弃功利化、应试化、行政化、形式化、表面化，扎扎实实按照教育规律、学生成长规律、学习规律办教育。取决于校长--能否不迎合、敢承担，不虚荣、敢做事，不应酬、钻教研，不仅要政绩、更要业绩，不仅要规模、更要内涵。