大同：农村学前教育期待“补钙”

　　作为一名来自县区的基层代表，任小满对农村学前教育忧心忡忡，针对个别农村甚至没有一所幼儿园的现状，她提出要加大政府对农村学前教育的扶持力度，培育相应的师资力量，让农村学生娃享受均等的教育资源。
　　
　　任小满代表说，《国家中长期教育发展规划纲要（2010——2020）》明确提出，要基本普及学前教育，重点发展农村学前教育工作的方向和目标。
　　
　　然而，大同农村的学前教育现状堪忧。由于政府投向学前教育的经费有限，制约了公办幼教的发展，民办幼儿园又良莠不齐、鱼龙混杂，整体办园条件落后。以阳高县为例，全县仅有一所公办幼儿园，民办幼儿园24所，且多集中在县城和乡镇所在地。其次是师资不足、水平不高，幼儿园每班“两教（教师）一保（保育员）”的相关要求无法做到，乡镇民办幼儿园多数教师没有任职资格，学前教育场所也严重不足。
　　
　　针对上述问题，她提出应加快县乡村的学前教育，政府要加大对农村学前教育的领导、管理和投入力度，市政府也应统筹发展学前教育的机制，明确职责，加大公办幼儿园建设力度，发挥其主导作用。同时加大幼儿园教师补充机制，并按一定的区域配备幼儿园，方便县乡村适龄儿童就近入学，享受平等的学前教育。