考生下降不仅是个教育命题

2011年全国高考开考，教育部在考前公布的数据显示，今年全国普通高校招生报名总数约为933万。这是自2008年以来第三年出现报名人数的较大幅度下降。有专家指出，如果生源持续减少能让高校产生危机感，也许有利于中国的高校教育改革，让高校教育更务实、更重质量。

　　高考人数三年锐减，再加上高校录取比例的增加，意味着将会有更多考生进入大学接受高等教育的机会，生源的减少也在倒逼着高校教育改革的前进步伐。其实，从高考人数锐减给高等教育带来的利好同时，我们更应关注考生锐减背后的深层矛盾。

　　有分析指出，人口出生率持续下降带来的适龄人口下降，是考生连年下滑的主要原因。这个应该说是人口结构变化的自然规律。而放弃报名、放弃考试、放弃入学的“三放弃”现象的增加，却不仅仅是教育命题，更像一个社会问题，拷问着社会的公平、公正。

　　当年，高考曾被视为底层人群改变命运的唯一渠道。虽然当时在这座独木桥上也是千军万马在“厮杀”，但当时无论你是平民子弟，还是富家孩子，竞争的平台和起点是公平、公正的。然而，现在一些权势因素扭曲了高考竞争下的均衡之态。当金钱与权力已阻塞了底层群体向上的流通渠道，当所有投入换不来应有的回报时，那这只会让底层放弃高考机会。

　　某种程度上说，高考人数下降也许降低了考上大学的门槛，但更重要的是读了四年大学后的青年，能否找到一个改变自己命运之“桥”。如果说底层青年毕业能够有个起点公正、过程透明、结果公平的博弈平台，那么高考人数的多寡又何必太介怀呢？