杨善洲精神是好学校教育教学进步的基石(图)

　　近日，昆明市教育局向市民推荐了41所“身边的好学校”，昆明市外国语学校榜上有名。当选为“市民身边的好学校”，昆外校校长郭昌奉对此并没做任何注解。相反，他提出了一个似乎与教育教学不沾边的理念：“深入探究‘杨善洲精神’，是一所好学校教育教学进步的基石”。

　　在党建90周年即将到来之际，昆外校以学习党员杨善洲精神为契机，提出学习杨善洲精神必将助力教育教学提升，其奥义何在？如今，他们的师生又在做什么？日前，记者走近了昆明市外国语学校……

　　有感而发：“杨善洲精神”给力人生观确立

　　“杨善洲高尚的人生观、对事业的执著、对信念的坚守，无论当前或以后，都具有极强的普世价值。”昆外校校长郭昌奉表示，对于教育及其工作者而言，“善洲精神”不但是“必备品”，更加需要在理解的基础上创新继承。“植树与育人有共通性，‘十年树木百年树人’不正好揭示了二者的关系？而二者作为事业，需要的是参与者的高度责任心和使命感！”郭昌奉表示。

　　去年到今年五月，昆外校通过校会、国旗下的讲话、班级及教研组学习活动，进一步宣传了杨善洲精神。而教职员工也在家校联系本上欣喜地发现了学生们的细微变化。“尽管地位不同，但他的精神和对事业的执著就是我们‘90后’的榜样。今后前往德国留学，定要以今日所成，展现国人之精神。”廖子初同学如今在德语班读高一，他认为，学习杨善洲并非是某一个干部群体或党员的事，因为就他所留学的德国而言，杨善洲老书记的精神恰与德国人的敬业、奉献、严谨有相似之处。“每个留学生都以这样的楷模塑造人生观和价值观，那么他们无疑将成为提升祖国对外形象的‘名片’。”

　　“奉献、敬业、责任……都是我们这个民族拥有且必有的，学习杨善洲必从身边力所能及之事做起。”高三文3班的郭小瑜4月28日在校门口拾到了一个钱包，随即便与派出所取得联系，她通过钱包内一张会所年卡终于找到了失主并归还了失物。此事校方并不知晓，直到失主送来了锦旗。郭小瑜坦言，要做合格公民，就要像杨善洲那样，守住道德这座心中的“大亮山”。拾金不昧也好，见义勇为也罢，就是恪守信条过程中的一次次锤炼。

　　对照学习：育树与育人都要责任心

　　在学习实践过程中，昆外校全体教职员围绕“善洲精神”开展了多次理论学习研究。大家结合身边的教育教学实际，总结出了“善洲精神”的一大核心便是“责任”。

　　“杨善洲精神对照实际，则是一种大局观、一种对工作的热心、对教育对象的责任。”昆外校党总支委员、副校长张向东表示，杨善洲是党建90周年涌现出的先进共产党员代表，“杨善洲精神”已不仅是他一个人的精神，而是我党党员所应有的品质与作风。而为确保作风指导实际，实际推动改革。昆外校开展了“学杨善洲、读六本书、集典型材料”专题活动：六本书分别是《心态的能量》、《责任胜于能力》、《周国平（微博）论教育》、《生命的品质》、《辛亥-摇晃的中国》、《重新发现社会》。“教师是人类灵魂的工程师，只有自己拥有端正的心态，才能确保自己的学生也能拥有正确的人生观和责任意识。”张向东副校长进一步解释说，阅读六本书只是学习的第一阶段，这一阶段着力解决方法论；第二阶段，则动员教师收集杨善洲的事迹材料，并通过声光电等教学设备观看纪录片，进一步探讨心得。活动开展下来，教师的心态、人生观、方法论都得到了提高。回去之后，无论是激励学生抑或是德育栽培，都能做到有的放矢、全面推动。

　　“教育工作与杨老书记的植树造林很相似，都是培养‘明天’。须以德育为先导，力求完美地塑造学生性格、责任心与使命感。”张向东表示。

　　身体力行：在实践中领悟精神力量

　　为了确保学习实践活动落到实处，昆外校明确目标：“力争以校领导的敬业奉献、教师团队的务实服务，激发学生积极向上、努力成才的进取心。”而这样的活动在不同的班级也呈现出不同的形式：

　　“我们班弘扬杨善洲精神突出爱心奉献。”初三（4）班班主任杨蕾老师说，正如杨善洲数十年如一日地坚守大亮山林场一样。学生就是她心中的那一棵棵树苗。要时刻让孩子们感受到班主任的爱，培养其责任意识。“也就是说，对于成绩好但行为出现偏差的孩子，须一分为二地对待。不能因为他（她）的成绩优异就一味迁就，甚至是对其不加节制地放纵。”杨老师坦言，她的班上，当选班长或三好学生的人成绩不一定最优秀，但一定是一些发展最全面的孩子。“在我班里，核心的价值观就是‘人人多付出，他人少付出’。”高二理科班班主任黄旭升坦言，理科学生德育养成需要兼顾动手能力，甚至可以从最小的打扫卫生开始，即：只要教室不干净，大家齐整治。不指派某一位专职学生包干到底。结果，黄老师的班每次都荣获年级最干净班级称号。“要让他们知道，维护环境卫生就是靠大家参与维护，而这样的潜移默化能让学生学会珍惜劳动成果，领悟踏实做人，认真做事的真谛。”

　　总结反思：执著的背后需要那份淡定

　　“建党90周年，以杨善洲老书记为榜样，就是要让国人明白执著背后的那份淡定。”初一（5）班班主任张祥老师坦言，自己的学生问过很多遍，学一位退休干部的普世价值何在？当时他回答：“学那份坚持到淡定的情怀！”

　　“在校园学习杨善洲精神非常有必要。”高三年级文3班班主任余铭涛老师说，她的学生基本已成年，在与她探讨这位老人的业绩时，大家理解更为深入且富有独立性。“他们一致认为，国家需要以‘杨善洲精神’为纲，打造国民基本道德性。”余铭涛说，积极向上、无私奉献都是时代所急需的，学校抓公民道德建设，本就是一项“源头工程”。

“人可以平凡但不能选择平庸。”高一（1）班班主任杨焱老师说，班里自从开展学习讨论之后，有很多学生自发地在班级留言簿上写下感言，其中一条最让她感动：“杨善洲，一位8旬老人，在淡定中以超凡的执著造就了不凡，在平凡中以坚毅的付出杜绝了平庸。”

　　“昨天我们或许还不知道杨善洲其人，但今天学习他的精神是为了今后能源源不断地为党和国家输送这样的榜样、注入这样的力量。”郭昌奉校长表示，当前，市教育局已向市民推荐了41所“身边的好学校”，昆明市外国语学校榜上有名。但要始终如一地做“市民身边的好学校”，外校必须在德育教育上力推杨善洲精神，把他作为学校教育教学水平进步的基石。“以杨善洲这位高尚、伟大、甘于奉献的人为榜样，举一反三抓实践、一心一意谋改革。昆外校的未来将更加美好。”