教育就是培养良好的习惯

中国关心下一代工作委员会专家委员会

　　全国养成教育项目管理办公室

　　我身边的好学校系列报道

　　“教育是什么？简单一句话，就是养成良好习惯。”我国教育家叶圣陶的智慧话语，如今已融入海口二中教学实践之中。

　　走进海口二中，随处可见着力培养学生良好的学习习惯、礼仪习惯、品行习惯、生活习惯的场景：校园环境美化，干净整洁；学生阳光开朗，彬彬有礼；师生和谐快乐，教学相长。

　　让我们循着时光的轨道，探索海口二中习惯养成教育前行的足迹。

　　以习惯养成作为素质教育的突破口

　　有这样一个故事：有一位记者在采访一位年长的诺贝尔奖者时问道：“您认为在您的一生里，最重要的东西在哪所大学或哪个实验室里学到的呢？”老人平静地回答：“在幼儿园里”。这位记者感到非常惊奇，追问：“您认为在幼儿园里学到了什么呢？”老人微笑地回答：“在幼儿园里，我学会了很多，比如把自己的东西分一半给小伙伴，东西要放整齐，做了错事要表示歉意，学会要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的东西就这些。”顿时，在场的所有人对老人的回答报以热烈的掌声……

　　这个故事说明，良好的习惯对于一个人的影响是终身的。

　　二中校长刘跃荣认为，习惯决定品质，品质决定命运。习惯养成看似一件小事，却关乎一个人的终身发展和一个民族的素养。因此，学校将习惯养成作为实施素质教育的突破口，把养成教育从班级入手，把真正提高人的素质从最基础、最细小的工作抓起。

　　于是，二中师生在校园内兴起了“弯腰行动”，向不文明习惯主动“宣战”。所谓“弯腰行动”就是“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，从我做起，从身边的小事做起，人人争当文明学生。此外，每年新生入学，除了传统的军训之外，二中人还专门拿出一个月时间，对新生进行“养成教育”的强化集训，让每一名学生从入校伊始，就自觉遵守文明礼仪，养成良好的学习、生活、卫生习惯和品性。

　　孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”如今的二中，开展礼仪、学习、生活、品行习惯教育已经蔚然成风，学生们养成了尊敬长辈、礼貌待人、衣着整洁、举止文明的良好礼仪习惯，养成了刻苦学习、专心听讲、积极思考的良好学习习惯，养成了生活自理、勤做家务、讲究卫生、坚持锻炼的良好生活习惯，养成了热爱祖国、遵纪守法、助人为乐、诚实守信、自立自强的良好品行习惯。

　　2011年5月，全国关工委儿童发展研究中心、全国关工委专家委员会、全国养成教育项目管理办公室联合授予海口二中“全国养成教育实验学校”称号。这一称号含金量十足，全国仅有15所学校获此荣誉，海南省仅有海口二中独享此“金字招牌”。这既是对海口二中养成教育成果的充分肯定，更对是二中师生开展养成教育的鞭策鼓励。

　　以多彩校园文化提升养成教育内涵

　　文化是学生养成教育的灵魂，优秀的校园文化是学生健康成长的基石。为了提升学生文明素养，二中人着力打造立体式文化平台，以丰富多彩的校园文化提升学生的养成教育内涵。

　　每年3月，二中人开展“学雷锋月”，“追寻雷锋的足迹”、“寻找身边的雷锋”，开展“今天我做雷锋”、“千万个雷锋在行动”、“雷锋精神永放光芒”等一系列形式多样、生动活泼的学雷锋活动，积极投身到校园建设和社区公益服务，通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识，从而使学雷锋内化为学生的一种自觉行为，做到“哪里有二中学生，哪里就有雷锋精神在闪光”。

　　每年4月的“读书月活动”，二中人发出倡议，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展，引导学生与书籍一生相伴。“劳动月”、“诚信月”、“安全教育月”、“文明礼仪教育月”……一月一个主题，让学生明白在校园中“处处细节皆规范，点点举止显文明”的道理，形成知荣明耻、知书达礼的内在气质。

　　此外，二中人还结合各类德育教育活动，开展征文、朗诵、讲故事以及《文明行为从我做起》、《如何做文明人》、《荣与耻》等主题班会，增强学生进行自我教育、自我改进的主动性和积极性。同时，组织值日领导、学生会学生、值周班级学生和德育督导员对学生的衣着打扮、文明礼仪进行定期或不定期的指导、检查、督促，发现问题及时处理，并将其结果计入班级考评当中。

　　丰富的校园文化活动，让养成教育成为了二中的一种时尚、一种文化传统、一种行为方式。把养成教育常规化并渗透到日常教育教学的各个细节，让每一名师生形成一种良好的自觉行为习惯，进而丰富学校文化的内涵，提升教育的功能和质量，已成为二中人的普遍共识。

　　如今，养成教育已经浸润到二中师生每一个人心中，渗透到学校教育教学的各个环节，良好的学习、生活、卫生、安全等习惯正在学生的心中逐渐成型，更多的孩子通过养成教育，学会感恩，懂得珍惜生命，懂得关爱他人。

　　家长们表示，二中以养成教育推进素质教育可以说抓住了教育的根本。一个人优不优秀，其实就是看他（她）的习惯是否优秀；一个人能否成功，很大程度上取决于他（她）是否养成了一些好的学习习惯。

　　老师们表示，现在在校园里，每一个学生就像是一面镜子，如果自己做得不好，影响的不仅是个人还有班级和学校的荣誉。

　　同学们表示，好的学习和生活习惯的养成，让我们得到老师和学校更多的赞美和鼓励，学习的劲头更足了，也有了更多的成就感和幸福感。

　　在特色中求发展，在发展中创特色。二中人以独具特色的养成教育赢得了社会的认可和家长、学生们的肯定，也成为了二中校园内一道亮丽的风景线。