交互式电子白板可以让学习如此简单

 电子白板最先是在欧美国家兴起的，大约在2001年前后已经具备一定的市场，并且高速发展，至2006年前后，全球出货量达近40万台，2008～2010年是电子白板市场的爆发期，增长速度达50%以上，专家预测2011年仍然保持高增长率。不过，中国电子白板发展起步相对较晚，到2006年仍没有形成一个完整的产业，全国出货量仅仅不到一万台，但增长速度惊人，中国的电子白板经过3年高速增长，2009年总出货量达到6万台以上，2010年更是达到13万台，值得注意的是：中国电子白板近95%来自教育行业。

 

　　科学家研究表明：人们的信息60%以上是靠视觉获取的，25%是靠听觉获取的。于是，我们就不难得出视觉和听觉在我们获取信息方面的贡献有多大了。互动电子白板视听相结合，使学生充分获取信息资源。以往的教学方式大多为黑板手写授课，对于晦涩难懂的内容学生接受起来大打折扣，或亦是通过投影仪进行辅助教学，此效果虽然大有改善，但是比较麻烦；电子白板互动教学的出现轻松解决这一问题，不需要其他的辅助设备，可让所有的授课内容并茂的方式通过大屏幕显示终端直接灵活多样的人为控制的展示在学生面前，省时省力，提高学生学习兴趣、成绩；减轻学生课堂上学习负担等。

　　交互式电子白板是一种先进的教育或会议辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从结构外形看有 正投式、背投式、以及书写板等多种形态；从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。现阶段的国际或国内市场上，有多种技术可以实现电子白板精确定位，具有代表性的是红外线、电磁感应、电阻、超声波、CCD等技术。每种技术都有不同的特点和优势，在市场上占有一定的份额。国际权威市场调查机构的分析报告中表明，近年国际市场上，采用电磁感应技术的电子白板逐渐占据市场主导地位，占有1/2以上的市场分额，其次是红外传感及超声波传感技术，占有大约1/6的市场分额。

 

　　电子白板之所有受到广大消费者的青睐，其关键因素在于其互动性。白板依仗电脑的强大沟通能力及自身互动技术注解，可以方便使用者直接在面板中自由调动资源，可以通过投影机投射出电脑中的显示内容，这是白板能广受欢迎的根基，电子白板可以直接通过白板界面实现对计算机文件与程序系统的操作控制，而且交互式电子白板还可以轻松实现对显示内容，包括PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片等进行批注及修改，方便生动讲解。

　　课程内容手写演示、绘画：电子白板互动系统除了可以解决传统的教学内容，还支持课程内容手写演示、绘画等功能，真是功能强大，就教学方面可让抽象的教学内容变得形象逼真、容易被每一位学生接受，也可用于专业漫画、及其他等方面演示。

　　在课堂教学中，互相协调，互相作用，互相推动的教学模式可以使学生增强学习动力，调动学生的积极性，从而提高了教师的课堂效果。互动教学的一个重要特征就是学生的参与性，它通过强调教师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，从而实现教与学两方面的最佳效益。

 

　　值得注意的是，互动式教学的主要优势在于利于改变学生被动听讲的消极性，发挥其学习的主观动性，使学生通过自己的积极思考领会所学的知识，在参与中完成学习任务；互动式教学要求学生参与的过程增加，必然督促学生在课下认真阅读及查阅相关资料，充实自我，以满足课堂上参与相关主题的讨论和学习的需要；教师由于要最大限度地调动学生课堂主动参与的积极性，必然要认真专研，精心备课，谋划好如何既能使所讲知识让学生掌握，又能使学生主动参与到课堂教学中来，这对教师更是一种教学上的鞭策和督促；互动式教学由于使教与学有机地统一起来，教师与学生在课堂上互相呼应，无论是课堂提问还是案例讨论，气氛变得活跃，师生之间的距离得以拉近，从而利于教学双方最佳状态的发挥。

　　写在最后：针对个别应用领域电子白板、互动触摸产品甚至形成了一个个独特的“应用市场”。例如互动投影、互动翻书、监控指挥的调度触摸、会议室白板等，这些领域能够形成相对较小的、有专企业参与的市场，电子白板产品正在突破以往的进入该领域技术难度瓶颈，转向功能性开发，形成以应用需求为中心的产业结构。