争当变革旗手 北京华夏管理学院推“三优”教育

北京华夏管理学院近期推出优选、优育、优职、的“三优”教育模式，筹办之丰富，决心之大，让记者更明显的察觉到，“三优”教育不只是简单的教学改革，这是大学角色的新定位，是将会被行业铭记的开拓创新。同时也打破民办大学在中国大学教育界扮演差生收留所的角色。

现在正值中国大学教育改革急剧升温的时候，而“去行政化”又是被提到次数最多的词汇，毋庸置疑，大学“行政化”、“官本位”管理套路桎梏了中国大学的活力与创新，但同时从中国大环境来看待，中国大学教育改革远不止“去行政化”这么简单。

回顾我们的受教育历程会发现，需要改革的远不止大学，大学变革也远不止“去行政化”，还有中小学就开始的应试教育，教育资源分配不公，成人教育的凋零，企业再教育的稀缺等。因此，在现有环境下，每所大学事实上都需要根据自己学校的特点进行角色新定位。北京华夏管理学院的“三优”教育模式就是以结合自身特色和市场需求作为基础，决心把自己建设成为中国应用型人才的摇篮。

在中国经济蓬勃发展，中小企业超千万的当下，大学生就业难中的结构性难题突出，表明市场正需要更多的应用型人才，而不是论文型人才。企业需要的是大量有知识、有技能、同时又有实战能力的应用型人才。北京华夏管理学院在2009年被世华智业集团收购以后，就更强烈地迸发出回归务实、还原“草根”活力的驱动，而优选 优育 优职的“三优”教育模式的出台，就是北京华夏管理学院在两年的充分酝酿后，根据自己特色，找到了行业空挡，把自己和学生一起按在了市场具体需求的现实中。
过去的“优选”就是选择高考分数最高的学生，但北京华夏管理学院根据市场需求出发，偏向选择品学兼优、综合素质出众、具有特长的学生；并根据学生的个性、爱好、潜力来确定专业，这就是“三优”教育的优选。

北京华夏管理学院“三优”教育中“优育”不依赖大师堆砌，不依赖校园风光的璀璨，而是让教学与岗位对接，打造实战、实效、实操的校园文化，同时发挥学生教育、成人教育和企业教育的三大功能，让学生在学校成才，成为企业需要的人才。

“三优”教育自成体系，相互推进，优育确保优职、优职成就优选。北京华夏管理学院以世华智业集团的雄厚资源为后盾，与企业合作、与项目联手、与岗位对接，让大学不再是两耳不闻窗外事的象牙塔，而是践行经世致用的新舞台。