葫芦岛市连山区促教育均衡发展重“四化”

  3月30日，葫芦岛市连山区教育局举办了以“修德强能，绽放精彩”为主题的名师、名校长表彰大会，对梁燕等20名“连山区名师”，戴志强等5名“连山区名校长”予以表彰。如此系列化的干部教师培养管理制度，使连山区成功地把握住了教育发展的先机，推动全区教育朝着均衡、优质、高效、和谐的方向发展。

    师资培训逐步专业化。近年来，区里先后推行了《连山区名师名校长评选方案》、《教师继续教育实施方案》等师资培训培养方案。立足提升干部专业素养，组织各校校长参加了教育部的网上培训，通过举办校长培训班，就学校管理、党风廉政以及财务审计等方面进行了系统培训；举办了全区副校级以上领导干部提高培训班；加强对后备干部的考察、培养工作。在此基础上，全面完成中小学教师全员培训，对骨干教师和中小学班主任进行了专题培训，扎实开展了教师专业素养提升一、二级考试，“教师学科素养提升工程”卓有成效。

    校本研训逐步规范化。积极实施“课堂教学有效管理”，将课堂教学有效管理方面的检查纳入教育局对学校的发展性评价中。以“校本研训”为总抓手，以“课堂”为教学的主阵地，重点加强教师备课管理，充分利用现代化的教学手段，全面提升课堂教学有效管理质量。全区教师承担国家级科研课题12个，省级科研课题36个，市级95个，形成了科研兴教的良好态势。在全市初中各学科教师技能大赛中，获得七个学科第一名和团体第一名；英语、数学学科教学技能大赛以及体音美教师基本功大赛中均荣获团体第一名。

    师德建设逐步常态化。区教育局制定并下发了《关于深入开展师德建设的实施方案》，开展师德标兵评比活动，初步形成了“德业相劝、过失相规、同倚砥砺、相互促进”的自律机制，涌现出高纪红等12名师德标兵和许晨光等53位“学生心目中的好老师”。出台了《关于禁止在职教师乱补课乱办班乱收费的管理规定》，重新修订了《中小学教师“十不准”及违背“十不准”的处分办法》。通过区有线电视台、连山教育网和致全区家长一封信、致全区中小学教师一封信等多种形式进行宣传，并公布了监督电话，接受社会各界的监督。加大惩治力度，对违反相关规定的5名教师进行了严肃的处理，有效遏制了在职教师补课办班现象的发生，规范了在职教师的从教行为。

    师资选任逐步阳光化。连山区创造性地革新校长选聘方式，公开竞聘选聘了实验小学校长。通过公开选拔，激活了干部考核与管理机制，为中小学领导干部的评聘工作开辟了新途径。同时，进一步规范了新教师录用程序，紧密结合全区各校学科教师的需求及编制和教师自然减员情况，通过笔试、面试、体检等程序，自02007年以来，公开录取289名师范类毕业生，其中本科生115人，从而营造了风清气正的用人环境，为人事制度改革向纵深发展开辟了全新途径。