实施规范化管理 打造社区教育品牌

近年来，诸城市百尺河社区分院以健全社区服务网络，创新社区服务方式，拓宽社区培训项目为目标，坚持横向联合，纵向沟通，实施规范化管理，满足社区居民多样化的教育需求，搭建起社区居民积极学习、主动培训的平台，为推动农村社区教育多元化发展作出了一定成绩，先后被评为“山东省农村成人教育示范学校”、“潍坊市农村教育先进单位”、“诸城市成人教育骨干示范学校”和“诸城市四星级学院”等荣誉称号。
 

加强学校内部管理，努力提高教师业务水平

在学校内部管理方面，分院注重抓了制度建设。建立健全各类规章制度：一是建立了教师考勤制度。要求教师出满勤，干满点，实行每天一点名，一周一小结，一月一通报，半学期一公布出勤情况，考勤结果作为年度考核的重要依据。二是制定了教师奖惩制度。根据分院考核办法，教师每完成一项工作都要得到相应的得分，对出色完成任务的教师给予一定物质奖励，对工作不积极，消极怠工，又没有完成任务的，在绩效工资发放上按等级拉开距离，在评先树优上取消资格。三是建立了工作汇报制度。对于学校交给的各项工作任务，都要及时汇报完成情况，同时学校及时跟上相应的检查评比。四是建立了周例会制度。学校定于每周一为学校周会，布置一周工作，明确本周工作任务。五是明确工作岗位职责。学校根据教师的特长，合理设置岗位，做的分工明确，责任到人。六是制定了教师包靠社区制度。以文件形式下发到各社区教学站，包靠教师每周一、三、五下社区，搞调研，摸情况，为社区教育培训掌握了第一手资料。七是制定了档案管理制度。有专人负责档案工作，及时收集档案资料，及时存放，及时装订。八是制定了学习制度。要求教师人人读书看报，搜集网络信息，做笔记、写体会。教师每学期写学习心得体会10000字以上，作为年终考核的依据。
 

在提高教师业务能力方面，分院重点做了一下几方面的工作。一是根据教师特长，定指标，下任务，每人必须掌握一至两项实用技术。要求教师通过上网查资料，读书看报学习，拜名师、求学问等，把学到的知识，变成自己的教学技能。二是鼓励教师上项目，搞示范。逼着老师学业务，现在分院的每个教师都有自己的示范项目，比较像样的有苗木、良种、菌种和生猪饲养四个项目。
 

增强社区服务意识，积极开展教育培训工作

搞好需求调研。学年初，分院利用半月的时间，走访了13个社区，12家企业和56个居民小组， 进行了1500人次的实际调研，详细摸清了农民和企业的需求。制定了年度培训计划，以分院文件的形式下发到各教学站、所有居民小组和企业。分院撰写了农民培训需求调研报告，镇党委、政府采纳了分院的建议，组织召开了社区教育培训工作会议，总结了上年的工作，部署了今年的工作任务。加大宣传力度。在每个教学站外墙上制作了教育培训宣传图片和培训掠影。其中所搞的培训活动在诸城电视台报道的奖励200元。这样一来大大调动了教师和教学站的积极性，自一月份到现在，分院共举办培训班30余期，参训人员达2000余人，其中岳沟社区举办的小麦抗旱培训班在诸城电视台给予了报道，其他几次已在诸城信息港刊登宣传。制订考核办法。以政府便函下发了《社区教学站100分制考核办法》，纳入了年终对社区的考核。包靠社区教师每月至少组织一次培训活动。对组织好的教学站给予一定的奖励。注重材料的及时收集和存档。自去年以来，分院设立了档案资料室，凡是有利于社区教育工作的材料，随时收集到材料室，并有专人负责。老材料装订成册放入档案橱。这项工作得到了中心校领导的好评，也得到了镇领导的认可。
 

注重校园文化建设，提升社区分院办学特色

镇中心校领导十分重视校园文化建设，在每次会议上都要求各学校一定搞好具有自己办学特色的文化建设。分院抓住机遇，大胆创新，突出抓好分院的办学特色，构建终身学习的文化氛围，将学院建成花园式学校。一年来，分院累计投资1万余元制作了各种宣传版面，搞好美化、绿化。现在整个院内，从里到外的墙壁上布满了宣传标语、知识画廊、版面制度以及培训掠影，基本形成了自己的办学特色，这一举措受到了社区居民和同行的好评。在加强分院内部文化建设的同时，还积极加大对外宣传力度，将分院的办学定位、开展活动、科技致富信息整理成明白纸发到农民手中，让他们认识社区教育，主动参与培训学习。近几年先后在《大众日报》、《潍坊日报》、《潍坊晚报》、《诸城教育》、诸城信息港等发表多篇文章，对宣传社区教育的大好形势做出了一定贡献。
 

积极争取政府支持，完成标准化分院建设任务

按照市委、市府的要求，力争今年完成分院标准化建设任务。积极当好中心校领导的参谋，取得政府领导的支持。经过努力，镇党委、政府同意异地新建社区分院，图纸正在设计中。社区分院投资将近120万元，建一所1000平方米的二层小楼，并征用10亩地作为分院的实验基地。新分院建成后，将打造成百尺河社区居民终身学习、健身娱乐的精神文明窗口。