湖北来凤高标准建设准理化生实验室

来凤县7所初中和所有高中学校都装备了高标准理化生实验室，这是该县教育主管部门在“十一五”期间为农村中学办的一件实事。有了这些实验阵地，农村中学的实验教学不再是纸上谈兵，从而增强了广大学子学好理化生的信心和决心，教学效益越来越明显。

　　规划超前高起点

　　每年高考和中考成绩出来后，来凤县教研部门都要认真进行质量分析，理科成绩薄弱是全县学生一个带有共性的问题。年年高中分科时，大多数学生都愿意读文科，这种不正常的现象一直困扰着来凤县教育，成为进一步提升教育教学质量的一道障碍，症结在于农村中学实验设备落后，学生没有动手操作的机会，难以激发学习理科的激情。\\

　　2008年，来凤县教育主管部门经过深思熟虑，决定在全县农村初中和所有高中学校新建高标准理化生实验室，逐步解决中学做实验难的问题，决不能让孩子输在起跑线上。教育主管部门按照规划超前、逐步实施的原则，为条件成熟的学校配备理化生实验室。在2008和2009年，教育局想方设法筹资240多万元，为来凤一中和7所农村初中配备了设备先进的理化生实验室。现在剩下3所初中正在努力创造条件，争取早日装备到位。

　　已配备的标准化实验室一律按照实验室、药品(仪器)保管室、准备室配套到位，房间面大小也有明确规定，并配齐所需的实验仪器及药品。在建设过程中，严把方案关、招标关、合同关和验收关，保证安装和配备质量到位。

　　强化管理重落实

　　来凤县7所农村初中建起高标准理化生实验室后，教育局把精细管理的理念渗透到实验教学管理之中，并纳入年度教育目标考核范围。

　　县装备站为各校统一出台了11项管理制度：有实验室管理规则、保管室管理规则、实验仪器设备维护维修制度、实验仪器设备借还制度、实验仪器设备损坏丢失赔偿制度、实验室安全防护制度、化学实验室安全操作规程、危险化学品安全保管和使用制度、实验仪器设备报废审批管理制度、实验管理员岗位职责和学生实验守则等。并在设备管理、仪器管理、化学药品管理、实验室帐册管理、档案资料管理等方面有明确的要求。档案室资料必须完备，包括实验室工作大事记、上级有关部门关于实验室工作的文件、学校关于实验室建设的发展规划、实验用房施工图纸和室内水电安装图纸、实验仪器设备购置计划表等。实验记录资料必须到位，有实验室工作的检查和评估报告、实验教学人员登记表、实验教学登记表、实验课开出率统计表、实验仪器设备借还登记表、实验仪器设备分类帐、低值易耗品登记帐、实验仪器设备总帐等。装备站还明确了教师演示实验和学生动实验的次数，年终考核时对达不到要求的扣除相应的分数。

　　平常装备站、基教股和教研室工作人员经常不定期到各校进行巡回检查和指导，在管理上注重细节，在落实上下真功夫，发现问题立即纠正，从而确保各校实验教学活动正常开展，教学效益逐步显现。

　　动手操作见成效

　　笔者到该县旧司中学、绿水中学、接龙中学、县实验中学进行过多次采访，亲眼见过中学生在实验室动手操作所感受到的乐趣和激情，笔者也问过许多学生，得到的回答是通过动手操作，懂得了许多在课堂上无法学到的知识，更加坚定了学好理化生的信心。

　　旧司中学56岁的曾德才老师，既是化学教师，又兼管理员，实验教学工作做得非常出色。他告诉笔者，通过直观实验，提高了学生学习的兴趣，特别是一大批中等偏下的学生成绩提升很快。旧司中学物理教师向仕明发出这样的感慨：想不到实验教学还能帮助学生树立正确的人生观，培养他们爱科学、爱祖国的情操。笔者还进一步了解到，旧司中学的肖平，接龙中学的龙腾、熊艺、杨利朋，实验中学的甘清林、龚之浩、张俊等同学都是实验教学的受益者，像他们这样都通过实验教学提高学习兴趣、提升学习成绩的同学在全县各中学非常多。三胡中学、绿水中学、百福司中学、高洞中学等校列出专项资金，及时补充药品和器才，没有耽误过一堂实验课。

　　来凤县实验教学是全县教学工作中的一个亮点，多次受到省、州、县领导的好评，2009年被省教育厅评为中小学教育技术装备工作先进单位。