破解“技工荒”重奖更须重“养”

       近年来，随着我国经济结构调整，产业结构升级，对技术工人的要求越来越高，需求量也越来越大。但目前我国企业技术工人缺口达到30%，制造业的技术工人缺口更高达40%—60%。有关报告显示，我国技术工人仅占工人数量的12%，而在发达国家，这个比例高达38%。

        为破解“技工荒”，不少企业和地方都以重奖和高薪的方式，来吸引和激励技工人才。上海市电气集团总公司拿出近30万元，对11名一线技术工人进行奖励；大连市制作印有技术工人肖像和名字的100克纯金奖牌，颁发给十大金牌技工，同时每人还有3万元奖金；几年前，深圳市不少企业的高级技工的薪酬与研究生几乎同等。

    用重奖和高薪激发广大职工学技术、当能手的热情，使社会上形成崇尚技能、争做高技术人才的良好氛围，无疑是个好举措。但事实上，当前一些企业即使开出高薪和进行重奖也很难招到大批高技能人才。近年来，珠三角、长三角和环渤海工业圈许多工厂招不到技术工人，就是一个佐证。江苏某企业为招一名高级电焊工，开出了年薪20万元的天价也未能如愿。

    “技工荒”频现,一个重要的原因是整个社会对人才的评价体系存在偏差。其次是国家和社会对职业技术教育的重视不够，投入不足，致使输入劳动力市场的技校毕业生明显减少。近年来，我国技校招生越来越困难，全国技校已从4500所锐减到3500多所。同时由于政府投入减少，技校师资力量薄弱，教学设施老化，专业设置与市场难以对接，更使技校陷入“就业难—招生难—办学难”的怪圈。

       当前，技术工人队伍短缺，已成为我国企业健康发展的最大阻碍。据报道，由于缺少高素质的技术工人队伍，目前我国科技成果转化率只有15%左右，科技进步对经济增长的贡献率只有29%，与发达国家的60%-80%的水平相差甚远；企业产品的合格率仅为70%，每年因不良产品造成的经济损失达2000多亿元，占到GDP的2%。

        某种程度上，一个国家劳动者技能水平代表着这个国家的技术实力。综观许多发达国家，都很重视职业技术教育。德国目前有各种职业技术学校9000多所，专业多达360多个，70％的学生是通过专科院校成为技术人才的。我国要发展高水平的制造业，就必须有大量技术精湛的技工人才。

       笔者认为，要从根本上破解“技工荒”，除了要树立正确的人才观，不断完善对高技能人才的评价、使用和激励措施外，还必须重视对技工人才的培养。要加大对职业技术教育的投入，大力改善其基础设施和技能培训装备水平，提高师资的水平和待遇。要加强高校人才培养目标与市场的对接，注重培养既有扎实的理论基础，又有较强操作能力的人才。同时，充分发挥企业的作用，鼓励和支持企业开办职业技能培训中心。只有这样，我国既有理论水平又懂适用技术的技术人才，才能层出不穷。