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未来教室:大数据反映教学成果

发布日期:2014-09-24 来源:苏州日报
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导读:   按照《苏州市教育信息化五年行动计划》,到2017年,全市中小学校将出现200只未来教室,而按照目前的建设速度,三年后,未来教室的数量...

  按照《苏州市教育信息化五年行动计划》,到2017年,全市中小学校将出现200只未来教室,而按照目前的建设速度,三年后,未来教室的数量将远远超过这个数。

  未来教室与现在的教室很不相同,它有什么优势?它对于教与学的影响?就这些问题,苏州市电教馆馆长顾瑞华作了简略的介绍。

  未来教室有两种模式

  未来教室的技术支撑是现代信息技术。苏州目前建设的未来教室分为两种模式,一种是完全模式的,一种是不完全  模式。在外观上,完全模式是教室中的电子屏不止两块,教室讲台前有两大块,一左一右,并排安装,教室两侧同时各有两块甚至更多的屏幕,但尺寸比讲台前的两块要小,此外学生手中还有ipad、应答器等终端。不完全模式基本上只有教室前的两大块屏幕,其他的屏幕往往是可以移动的,放在学生桌上,或与学生手中的终端,如ipad等合二为一。

  未来教室的七个特点

  作为一种与现代信息技术高度融合的新型教室,未来教室优势明显。顾瑞华将这种优势归结为七点。首先是双轨展示。未来教室教学内容的呈现形式丰富,不仅有图像、师生现场演练等各种视觉形式的呈现,有教材、荧屏和师生在白板上书写出来的语言(文字)形式的呈现,还有各种音频形式等,而这些都能以双画面的形式同时呈现,图文并茂,彼此意义关联,互为说明、印证和延伸。

  顾瑞华告诉记者,双轨展示的理论依据是双重编码理论,该理论认为如同时以视觉(图像)形式和语言(文字)形式呈现信息,对人脑的刺激更强,能让人快速识别,记得更快、更深刻,这样的教学能有效提高学生的学习质量。

  由第一个特点衍生出以下各个特点。其一,ppt等资源关联教学。如教师在讲授平行四边形的性质时,因为有了两块屏幕,就可同时清晰地展示“平行四边形的平行线段相等”、“平行四边形的邻角互补”的图形和文字。其二,资源白板混合教学。一块屏幕上打出平行四边形的题目,另一块电子屏上,师生可手写做题,这时师生手写的屏幕就相当于现在已经普及的电子白板。其三,不同资源间的意义关联教学。如一边是英文题目whenwillthedinnerpartystartandwhere?一边是相关的图片,漫画等,使题目更直观,也更有趣味性。其四是课堂交互,上课时,学生个体或学习小组可通过即时应答器、各类终端等回答提问,参与讨论,呈现自己的思考等。其五是海量的数字化学习资源,各种网络资源都可跨越时空,随时进入课堂,国内地、中外课堂可随时联通,进行交流,开展讨论。最后是学科工具空前丰富,很多实验可直接通过电脑及网络进行。

  顾瑞华感到,未来教室在任何教育中都威力巨大,而对于职业教育来说更是如此。他说,未来教室可使职业教育综合运用计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等虚拟技术,在职业院校的数控、模具、汽修、旅游、动漫、机械制造、工业设计、现代物流、3d制作等专业上建成一批包括仿真教学、视频教学、数字展示和互动虚拟实验等子系统的实训室、实训中心,可供学生根据自己的需要多次练习、反复练习,大大节约了实训的成本。

  未来教室即时存储教与学的信息

  未来教室可以把教与学充分数据化。比如在一次考试中,学生个人和整体在每道题上花费了多少时间,花时长的有多少人,短的有多少学生,平均需要时间又是多少,哪些在这之前已经出现过的问题学生答对或答错了,哪些问题的线索是有效的,能打开学生的思路,回答这个问题用了多少时间,使用了哪些资源,哪些步骤被学生直接跳过了……未来教室可以即时监测、收集这些信息,形成数据资源。教师通过分析这些数据资源,可以明确掌握每个学生和群体学生的学习情况,形成新的多层次的甚至是个性化的教学策略,为学生课内课外自主学习和探究学习提供智能的“一对一”个性化学习提供方案和泛在学习环境。

  同理,未来教室还可通过实时化和动态化的数据处理和分析,了解教师信息化教学的习惯、知识呈现方式、组织差异化教学等方面的变化,对教师的教进行智能化诊断,帮助教师扬长避短。

  以未来教室为基础,各级各类教育管理部门可以建立事务处理、业务监管、动态监测、评估评价、决策分析等管理系统,通过收集、整合、分析各类数据,为教育决策提供科学的依据。

  接受未来教室培训的人数超过1.8万名

  未来教室对教师和教育管理者提出了高要求。它要求教师掌握现代信息技术,在信息技术环境下,运行教育资源、分析教育资源、管理教育资源。为此,苏州市教育局已多次带领校领导赴有关高校学习和培训,苏州市电化教育馆也培训了相关的工作人员。

  据苏州市电教馆统计,去年以来,苏州市培训了未来教室的325名种子教师、150名种子校长,此外还有各类有关未来教室的培训1300多人次,而到目前苏州市接受包含“未来教室专题”的网络在线培训人数已超过了18000人。

(本文来源:苏州日报 责任编辑:365cgw)

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