2014年11月四川省教育信息化工作月度进展通报

　　(一)教学点数字教育资源全覆盖。我省项目第一批6174个教学点设备已投入教学使用。项目第二批3124个教学点设备基本完成安装调试，并投入使用。目前正组织开展市级验收工作。

　　(二)宽带网络校校通。2014年11月，我省中小学中，新增宽带网络接入学校数73所;宽带提速学校数165所;为了提高教学效益，我省本月共有334所学校新增了多媒体教室，共计3974间;有15所学校新增电子备课室共计16间;有193所学校购置了教学软件资源622套(附件1：2014年11月全省“宽带网络校校通”情况统计表)。

　　(三)优质资源班班通。截止2014年11月24日，全省所有市(州)、县(市、区)教育机构和14311所中小学校(小学10518所、初中1566所、高中167所、完中408所、九年义务制学校1577所、其他类型学校74所)在四川省教育资源公共服务平台注册了机构空间和学校空间，以上学校中有164974个班级通过教室中的各类多媒体教学设备使用平台提供的优质数字教育资源。

　　(四)网络学习空间人人通。截止2014年11月24日，已有988038名师生完成四川省教育资源公共服务平台师生实名制网络学习空间的注册激活(其中教师116120人，学生567687人，公众304231人)，458个教育行政机构和学校在师生实名制网络学习空间中加载了优质数字教育资源，初步实现全省优质数字教育资源的共建共享。

　　(五)教育资源公共服务平台。我省成都市青白江区“国家教育资源公共服务平台规模化试点区”项目目前全区2900名教师全部开通了教师空间，为下一步工作奠定了基础。

　　(六)教育管理公共服务平台。一是教育管理公共服务平台省级数据中心建设工作。已按照相关规定完成项目审批，厅党组会议审议通过了招投标方案，正结合实际，优化设计，编制招标文件参数，启动一期建设工程招标工作。二是全国中小学生学籍信息管理系统。本月重点督促指导完成小学一年级新生注册，初中、高中招生入学，毕业生跨省就学等工作。提高技术支撑和应用服务工作质量，协调跨区域业务，目前已录入小学一年级新生911752人，初一招生811935人，高一招生468171人，新生录入工作接近尾声。三是全国中小学校舍信息管理系统。校舍系统二期部署完成，正式投入应用。按照教育部统一要求，加强应用服务和技术支撑工作，指导各地信息录入的“查缺补漏”工作，指导各地做好“全面改薄”相关填报工作。四是全国中等职业学校学生管理信息系统。积极推动系统应用，做好服务支持工作，各地各校按照要求进行的学生数据补录已经完成84.71%，新生录取工作基本完成。五是全国学生资助管理信息系统(中职资助子系统)。积极推动系统应用，做好服务支持工作，指导学校开始11月份资助名单、免学费名单录入工作。六是全国学前教育管理系统二期。学前系统二期部署所需软硬件环境准备完成，正在进行系统部署。召开全省市州、区县范围的系统应用培训会，各市州、区县共计220余人参加了培训。

　　(七)教师信息技术应用能力培训。一是组织省级专项培训，提升我省中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。截至目前，已完成培训3381人。二是按照省执行办印发《关于开展“国培计划(2014)”—中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师远程培训工作的通知》(省执行办﹝2014﹞04号)要求，全面启动我省“国培计划”—信息技术应用能力提升培训。计划从2014年11月至12月25日，采用混合式培训模式，组织完成全省35000名中小学学科教师培训和能力测评。提高教师在学科教学中信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用。目前正在进行参训教师基础信息采集和训前诊断测评。教师远程培训由继教网、研修网和华东师大等7家中标培训机构承担。三是组织我省中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选工作，共评选出一等奖50件、二等奖80件、三等奖100件。11月17日，省执行办公布了评选结果(省执行办﹝2014﹞05号)。四是我省依托四川省教育资源公共服务平台上开发了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管理系统”。从2014年起，全省中小学教师信息技术应用能力培训工作计划下达、名额分配、学员选派、培训考核、过程监控、绩效评估、学时认定、证书打印和学时登记查询等将全部纳入省级培训管理系统，实行教师培训“一网管理，分网学习”，实现全过程信息化管理。

　　(八)其他工作：一是开展全省教育行政部门领导干部教育信息化专题培训。11月25-27日、12月1-3日，四川省教育厅分别举办了两期“全省教育行政部门领导干部教育信息化专题培训班”。21个市州及其所有县(市、区)教育局局长及分管教育信息化工作的副局长、教育信息化推进办公室主任近500人参加了培训。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长朱世宏出席会议，并做了开班讲话。培训既有专家讲座、又有现场观摩，既有宏观讲解，又有微观探讨。参会代表普遍反映内容很丰富、针对性指导性都很强、培训形式很好，很有成效，收获很大。二是“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目。我省正在编制“全面改薄”学校网络多媒体教室项目规划(2014-2018年)，2014年项目备案工作正在进行。