广元市一小学全面推进“两段”、“四环节”生本课堂教学模式

　　核心提示：广元市利州区宝轮第四小学，结合实际，集思广益，多举措推进“两段”、“四环节”生本课堂教学模式，收到了明显的效果。
　　
　　一是明确目标，制定推进实施方案。学校教务处根据学校的要求，制定了《“两段渐近”、“四环节”生本课堂教学实施推进方案》，“两段渐近”是指小学低段和高段分别对待，“四环节”是指前置学习（引导预习）——合作探究（讨论解决）——交流展示（质疑点拨）——反馈提升（收获感言）。
　　
　　二是建立机构，保证方案落到实处。学校成立以校长为组长的生本课堂教学推进领导小组，负责全过程的实施，同时成立“生本课堂”推进教学组和“生本课堂”推进示范组，以教研组长和青年教师为骨干带头学习、带头示范。
　　
　　三是互帮互学，开展大教研活动。学校先后派出20余人次，到宝轮一小、七一宝轮小学、南鹰小学、北街小学等参与学习交流，回校后交流总结、上汇报课等；教务处组织间周一次的“生本课堂”大教研讨论活动、生本课堂推进小组坚持周二、周三的推门听课检查教学实施情况，并现场指导，事后反馈。
　　
　　四是以点代面，全员参与实施。培训教研组长，以教研组长为龙头，青年骨干教师为先锋带头示范，集体研讨，整体推进。制定生本课堂教学实施流程：前置学习（引导预习）——合作探究（讨论解决）——交流展示（质疑点拨）——反馈提升（收获感言）——小组评价，并张贴教室显目位置。
　　
　　五是小组建设，激发学生积极性。学校统一制定了小组评价标准、小组评价记录表、小组评价汇总表，优秀学习小组评选方案、外出活动方案、小组长培训方案等。要求教师每一节课对每一小组进行评价并即时记录，从而调动了各小组参与的积极性。