四川若尔盖县五措并举推动教育均衡发展

　　一是抓实15年义务教育，确保“留得住”。我县高度重视15年义务教育，深入全县35所中小学开展义务教育均衡发展摸底调查，高标准、高质量推进教育改革。按照“乡镇建中心幼儿园、大村建幼儿园、小村建幼儿班、个别村集中连办”原则，建成幼儿园69所，入园幼儿2500名，涵盖了全县所有村寨。对高中学校硬件设施进行均衡配备，逐步改善教学条件，稳步提升教育质量。

　　二是搞好“双语”教学，确保“学得好”。坚持“双语”教学“并存、并举、并重”原则，2015年春季共有288名教师参加“国培”“省培”“州培”等各级培训，双语教师教学水平得到极大提高。大力推广“一体两翼”双语教学模式，积极创设第二语言环境，有针对性地解决偏重单语教学问题。狠抓学校内部管理和教学“六认真”到位管理，向管理要质量、向教育要质量。

　　三是改革招生制度，确保“进得来”。小学、初中招生严格按照幼儿园升小学、小学升初中免试就近入学原则，学区划分由县教育局统一划定。主动解决外来务工人员随迁子女入学问题，坚持“以流入地政府管理、学校接纳为主”原则，就近安排入学。高中招生严格按照州教育局下达的招生计划，由县招生办和高中学校根据学生填报的志愿和统考分数择优录取。积极宣传“9+3”免费职业教育等惠民政策，建立利于“9+3”学生健康成长的管理、教育、后勤保障等长效机制，鼓励初中毕业生积极报考各类中职学校，有效拓宽了学生成才通道。

　　四是开展教师交流，确保“均衡化”。推行“县域教师轮岗交流”活动，县城学校遵照相关规定，派出县级以上名师、校级骨干教师和一定数量的优秀干部，到偏远农村或师资相对薄弱的学校交流任教，发挥指导、辐射和示范作用;农村学校派出校级骨干教师、骨干教师后备人员，到县城学校或优质学校交流任教，学习经验、提高水平。2014学年全县交流人数达到26人，占全县教师的5%以上。

　　五是购买幼教服务，确保“根基牢”。立足民族地区实际，经反复研究论证，2015年春季，政府以1500元/人/月的标准购买幼教服务，临时聘请村级幼儿教师64人，基本保证全县各村级幼儿园的正常运转，保证了学前教育的均衡化，有效打牢了学前教育根基。