农村学前教育规模可提前六年实现《纲要》目标

　　昨天发布的《中国农村教育发展报告2013-2014》显示，近年我国学前教育发展迅速，在园幼儿人数和学前三年毛入园率有望在今年实现2020年发展目标，比计划提前6年。

　　该报告由东北师范大学农村教育研究所课题组完成。

　　报告对17个省的调查分析显示，幼儿园数量从2009年的13.82万所增加到2013年的19.85万所，四年时间增加了6.03万所，增幅达到了43.63%，其中镇区和乡村合计13.7万所，占总数的69.2%，农村幼儿园数量快速增加。

　　报告显示，除幼儿园数量增长，在园幼儿规模也迅速增加。2013年全国在园(班)人数达3894.7万人，2009-2013四年间超过了2001-2009八年的增长数量和速度。即使按每年新增入园(班)人数200万的保守数字计算，实际上2014年已经实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》到2020年达4000万人的发展目标，比计划提前6年。

　　此外，学前三年毛入园率显著提高，从2001年的35.9%提高到2013年的67.5%。按照目前平均每年3.6%的增长速度，2014年可能实现《纲要》提出的2020年学前三年毛入园率达70%的发展目标。

　　但报告也同时指出，近年来公办园比例持续增加，由2011年的30.8%增加到2013年的32.8%，乡村公办园的比例更是增加到42.3%，高出全国平均水平9.5个百分点。但师资配置水平亟待提高。农村幼儿园教师中拥有专科以上学历的，镇区占66.9%，乡村仅占54%，比城市的76.9%分别相差10个和22.9个百分点。而乡村幼儿园代课教师的比例却高达9.2%,镇区也有8.5%，远远高于城市2.9%的比例。乡村幼儿保健医(乡2.2%,乡2.9%)和保育员(乡13.6%，城18.6%)的数量也显著低于城市。