“教育云”两岸交流教育新概念

“拿着一张介绍自然生态环境的折页，用工具对准折页上的图案一刷，工具上有个小喇叭，会自动发声介绍图案情况。”“让学生拿着平板电脑到户外学习，无论他们在观察植物还是照相，老师都可以从自己的电脑上看到，如果他们不乖，老师按一个键，这个学生的电脑画面就变成黑色，不能动了。”

    昨日，由台湾中华资讯软体协会、厦门市教育局等单位主办的“第二届海峡两岸数字化学习和未来教室高峰论坛”在国际会展中心召开。来自两岸教育界、信息界的专家学者近百人齐聚在这里畅想、畅谈“未来教室”，并就教育信息化的经验展开交流。

      教育云教育资源信息化

    教育云技术是当前教育信息化的重要课题，台湾在这方面有着多年的技术积淀和应用经验。台北智识家咨询有限公司的王赞霖告诉导报记者，“云”的概念很早就有了，它是一个网站、平台，这个平台可以根据实际需求来建立，“比如我要建制一个课程的‘云’，就把语文、数学等课件都放在那个地方。今年还特别推出‘教育云’，针对教育体系，更加明确”。

    厦门六中特级教师、现代教育技术中心林福荣主任表示，厦门各学校、校区可以建立教育的“小云”，由教育局整合各校各区设备建立教育系统的“大云”，配合“台湾云”，可以让学生在上面自由驰骋，个性化学习。台湾新北市建安小学陈振威教务主任也提到，无论是上课内容还是课后辅导，把两岸的教材、教科书转换成数字化，放到这个“云”上，可以让学生拥有更广泛的知识源，两岸学生也可以进行互动。