寻求高含金量商业教育模式 解析EMBA发展趋势
国外EMBA教育
就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96%的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。
在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。
各学校学费标准差别很大，平均每人每年学费为11000美金，著名的学校学费高达25000美元。
我国EMBA发展
在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会于2002年批准国内32所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。
中国提高EMBA含金量
在今年英国EMBA排名中，在多个地点授课的课程受欢迎程度非常明显：在排名前4位的课程中，有3个课程是商学院合作办学。即便是今年全球排名第三的沃顿商学院也在两个地点开授EMBA课程。EMBA课程也开始在其它方面效仿MBA课程。特别值得一提的是，在美国和欧洲，年纪更轻的学员已开始入读这些高管课程。那些EMBA课程主任称，这是因为与5年或10年前相比，现在的经理人在更年轻的时候就可以得到相同的头衔、级别和薪资。
面对这诸多压力，中国也在寻求一种更高含金量的EMBA教育模式。
