详解主流校园网络电视台解决方案

校园电视台在中小学的日常应用中非常广泛。本文以作者利用学校原有设备建立数字化校园网络电视台系统的实践，提供了一种低成本的数字化视频电视台方案。除可完全替代原模拟直播系统，大幅提高视频清晰度外，还可实现校园内任意位置的移动现场直播、跨校直播等功能，并增加了在线视频点播功能。  

    关键词：视频点播、视频直播、数字化、网络电视台、校园网络电视台

    一、建设的意义

    校园网络电视台的建立，一方面可以作为很好的对外交流窗口：在做好宣传工作的同时做好资料保存工作。更为重要的是它为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅，此外也为我校新闻专业的学生搭建了一个很好的实践平台，不但启发了学生在音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容。

    二、方案设计目标

    本方案由远古（VIEWGOOD）公司提供。方案通过建立视频网站，设立相关栏目，利用流媒体技术实现节目的上传下载及在线视频点播、实时直播，以期达到视频源高效传输，为师生提供较完善的信息网络系统。

    （一）新闻类栏目：

    （1）《每周播报》：采集并制作校园发生的新闻事件。

    （2）《校园高端访谈》：就学生、教师关心的话题、或学校出台的重要政策文件采访相关职能部门的领导，做一档访谈类栏目。

    （3）《共同关注》：主要聚焦校园焦点，关注具有普遍性的现象，反映学校取得的成就，暴露一些不良风气及存在的一些问题，并寻求问题的解决办法。

    （二）文艺类节目：为各类晚会、学生创作的剧情片、文艺片提供展播的平台，展现我校学生的风范，同时为学生的实践活动保留视频素材。

    （三）精品课程、学术讲座视频库。通过建立精品课程视库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程和省级精品课程录制，实现教学资源的共享。通过对学术报告的录制，倡导重教职工重科研的良好学术氛围。

    （四）活动直播：通过对师生活动现场的直播、转播，可以让各学校建立多个实习电视台，让学生社团主持现场直播电视节目，可事先公告排定活动，届时让师生实况收看，参与各种社团活动，活动过程可实时录制成视频档案，并可事后编辑活动影片，作为点播教材。

    （五）电视转播：以教育电视台、中央新闻台、记实台等为依托，运用多网融合技术，充分发挥网络新媒体覆盖面广、时效性强、传播速度快、影响大、互动性强的优势，将电视信号转到IP网上，让广大师生可以实时（或时移）接收。

    （六）经典影片：将经典的，有教育和学习价值的电影，教育片，故事片，记录片等集中存放到视频服务器中，方便师生课后点击学习，丰富学生的课余生活，使得学生可以全面发展。

    在此基础上，进一步完善校园网络电视台的节目、制度等相关方面，争取尽快实现校园网络电视台正规化、制度化、常规化。

    三、部门框架：

    主管部门：宣传部

    技术支持：实验室管理中心

    校园网络电视台可成立部门：编辑部、新闻部、专题部、配音部、文艺部。并聘请专业老师进行指导。

    四、配套设施

    1、建立视频网站：

    作用：节目播放的平台、宣传的平台，校园文化生活的出口。

    要求：划分相关栏目，并能够提供节目上传、下载、在线播放。

    把关：宣传部负责节目的把关，通过宣传部门审查后在上网至视频网站。

    2、演播室的使用：

    作用：1）访谈类节目的制作

    2）主持人串词、画外音的录制

    要求：至少配置专业级摄录一体机（3）、话筒（3）三角架（3）

    网络电视台利用业余时间及周末进行节目的编辑与制作。

    3、电视新闻的采集：

    1)新闻部：至少要求有2部摄录一体机可以随时使用，并配备2个三角架和2个外置话筒。

    2）专题部、文艺部：摄录一体机、外置话筒、三角架各一

    3）编辑部：带有采集卡、装非编软件的高配置电脑一台，用于素材采集、剪辑、合成及节目保存，充当节目库之用。

    电视新闻采集的设备最好由校园网络电视台自己保管，以便新闻采集之用。

    摄录一体机共计5部、三角架3部、外置话筒3部

    4、后期耗材：

    充分保证有足够的DV带及光盘来进行节目拍摄及制作。

    五、网络技术模块

    （一）视频采集模块：实现直播信号的采集、实现视频信息的转码等

    （二）视频点播功能模块：实现视频新闻、教育资源的点播功能

    （三）视频直播功能：实现电视转播、现场活动直播等功能

    （四）时移直播功能：实现电视信号、活动直播的时移功能

    六、网络架构

系统采用千兆以太网作为基础网络架构，在逻辑结构上服务器及存储系统承担了系统的核心数据交换。本系统中所有的核心设备也部署在该系统中，各个业务模块通过交换机连接成为一个整体。

    七、方案简介

    经典案例：湖南大学、北方民族大学、长春税务学院、华侨大学、上海交通大学、上海农业广播电视学校、上海东华大学、上海政治学院、上海旅游高等专科学校、南方冶金学院、青岛大学医学院、南京政治学院、江苏大学、北京印刷学院、湖南大学、广西工学院、广西艺术学院……