辽宁：校讯通全面升级力助教育均衡发展
作为学校与家庭之间便捷沟通的桥梁，中国移动“校讯通”业务在学校教育教学、家长与学校及时互动等方面发挥着重要作用。2009年，辽宁移动在充分调研客户需求后，率先在全国将手机短信、电脑和互联网无缝结合，实现了“校讯通”业务的全面升级。升级后的“校讯通”借助手机与互联网的互通，更好地突破了地域局限，实现了即时沟通，为学校、家长和学生提供了一种新型、便捷、高效的全方位沟通方式。
“家校圈”打造教育社区
辽宁移动在“校讯通”升级过程中试点推出了面向教师、学生及家长三个群体的“校讯通”互联网版——“家校圈”。该平台以孩子教育为核心，以减轻教师工作负担为切入点，以面向家长的个性信息为主体应用，致力于实现三角色的有效互动，打造专业的教育互联网垂直社区。教育社区既包含网络SNS常见的博客、相册、群组、投票、分享、礼物等基础功能，同时还涵盖家校互动应用的“校讯通”功能模块，旨在打造一个教师、家长、学生专属的特色应用社区。
老师登录“校讯通”互联网平台后，可在线布置家庭作业、群发作业提醒信息、实现对个别或全部学生的在线评价。此外，教育社区还为老师提供了教学参考的各类特色资源。家长登录平台后，可及时了解孩子在校表现和学习成长记录、实现与老师和其他家长之间的互动交流、查看学生参与活动及获奖状况、了解学校教育教学的最新信息。学生登录平台后，可参与作文大赛、答题闯关、智力比拼等寓教于乐的益智活动，同时还可以在社区平台中实现好友间的互动交流，分享自己的成果与心得体会，展示特色才艺、培养学习兴趣，提升自主学习能力。学校也可在平台上轻松管理学生学籍信息，及时了解学生动态，针对学生的转学、休学、复学等各种异动情况进行统计分析。真正实现了校园智能办公。
无线网络保平安乐生活
近来连续发生的校园血案将校园安全问题上升到国家高度。教育部两次下发紧急通知，要求校长作为校内安全管理第一责任人，要将学校安全工作作为主要考核目标。为此，辽宁移动率先在全国启动“校讯通”业务，力助校园安全建设工作。辽宁移动联合学校，通过发放校园卡（包括RFID卡、普通卡）加强身份识别，帮助家长及时掌握学生到、离校等信息。利用“校讯通”平台及时将政府有关政策及安全教育信息发送给家长和学生，以提高广大学生的法制意识、防范意识和自我保护能力。同时开发校园安全日报系统，帮助各学校以电子手段采集、汇总每日安全情况，自动报送政府主管部门，并通过短信、彩信方式将汇总结果报送给当地党政主要负责人。目前，辽宁移动正在抓紧研究借助TD网络和技术实现大门、围墙、宿舍等重点部位监控报警设备的部署，以配合学校实施视频监控和传输。
在了解学校教育教学的多元化需求后，辽宁移动以青少年全面发展为使命，利用手机与互联网，开展了一系列丰富的专题活动。其中，“冠亚英语大赛”得到了全省范围内近千所公立小学的大力支持，近500个幼儿园采用集体报名的方式踊跃参与；面向全省教师的“多媒体课件大赛”累计参与投票人数达到2.2万人；3G绘画大赛中仅沈阳市就有超过8万个孩子参加。这些活动不仅很好地调动了教师参与教育教学创新的积极性，也激发了学生才艺展示的主动性，促进了学生学业水平的提升，达到了正面引导青少年正确的人生观价值观、促进学生健康快乐成长的目标。
“‘家校圈’真是给我的孩子提供了一个非常好的展现自己并与其他人分享的窗口，这个活动真好，我希望以后能有更多这样的比赛。”一位家长如是说。
家校合作资源共享促教育
升级后的“校讯通”平台形成了一个家庭与学校间协同教育的闭合圈，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，一改学校和家长之间信息不对称的局面。学校不仅能将校方以及学生个人的最新动态及时告诉家长，谋求家庭教育合力，家长也可以将教育过程中的疑惑反馈给老师和教育专家，获得建议与指导。这种良性互动，打破了传统的家校分离状态，使学校和家长之间的联系与配合更加密切。“使用‘校讯通’业务，学生的自律性明显提高，家长也能及时根据学校的反馈，有的放矢地进行家庭教育，我们省心了，家长也更满意了，教育效果明显提高，真是一举多得。”一位使用“校讯通”的老师如是说。
网络信息的良莠不齐一度让家长忧心忡忡，网络给孩子带来的负面影响如何避免？如何对网络教育资源进行有效整合并面向精准用户进行推送，如何获取名校名师的优秀教育资源，如何正确引导家长和学生获取真正有价值的安全放心的教育内容？这些都是当前教育信息化发展中所要关注的重点。针对家长对通过互联网寻找针对性强、有效性高的教育资源与教育信息的强烈需求，中国移动辽宁公司在逐步实现了集家校沟通和教育资源于一体，融合手机和互联网等通信工具的“校讯通”品牌影响力之后，不惜重金引入名校名师的同步教辅与优秀教育企业的同步课堂、快乐学习、备课资源、在线阅读等多类特色精品资源，使贫困地区与师资力量薄弱的学校与家庭均能公平地享受到优质的教育资源，实现了教育资源的均衡共享。
截至今年4月底，辽宁省内1200多所学校都开通了“校讯通”业务，仅4月份的单月短信发送数就达571万条。这意味着，“校讯通”已经承担起学校和家庭之间的双向互动职责，构建了两位一体的协同教育模式，逐渐成为学校与家庭之间沟通的最重要的手段之一。辽宁“校讯通”业务的全面升级，改变的不仅仅是沟通方式，更重要的意义在于它直接促进了教育模式的改变。无论是信息化应用体系的拓展，还是教育公平与教育均衡发展的推进，以“校讯通”为代表的移动信息化必将在教育行业的应用中发挥更大的优势。
