浅析“课堂教学质量监控系统”在教学中实际应用

　　“课堂教学质量监控系统”是通过互联网、局域网在线操作系统，利用信息化的手段提高中小学课堂教学质量。目前已在北京朝阳区多所中小学进行应用，通过一线教师的实践运用对多所学校的教师进行了调研和采访。

　　老师在采访中提到：国家《基础教育课程改革纲要》提出之后，要求教师改变传统的备课观念，摆脱形式、机械重复的“抄教案”无效劳动，力求减轻教师教业负担，提高各科的教学质量，提高每位学生的整体素质。使用“课堂教学质量监控系统”之后，老师们可以根据由专业教研人员及特级教师编制的海量题库进行备课;“备课管理”功能实现从题库中快速挑选课堂练习题和检测题;完成课件和文档的上传。能迅速和便捷的为教师查询以及备课提供信息和参考。老师还可以根据学情和教材编制、修改和添加题目，以及自由组卷。实现轻松备课，最大程度提高备课效率。

　　在课堂教学过程中，老师和学生都在不断输出信息、获取信息，不停地进行双向反馈，而这些信息多是通过课堂的提问而得到，针对面单一，老师了解课堂上学生掌握知识点的情况是通过几个学生回答问题而了解，不能即时使老师从反馈信息中了解所有学生学习情况，受到各方面因素的局限，教学信息的收集及处理都受到很大限制。而运用“课堂教学质量监控系统”通过课堂答题功能将教师备选的练习或测试题目的答题结果的数据即时的进行相关图表显示，操作简单，并实现了教学信息的即时收集和反馈。使老师能够即时对学生知识点掌握情况精准定位，了解学生的学习漏洞，实现教学的即时性学情诊断，还可以根据学情诊断及时调整教学设计，以达到课堂教学的科学高效。

　　同时所有备课、课堂答题数据都由系统自动记录保存，针对学校管理者、教师、家长不同的角色授权，可以随时、方便地了解教师的备课、课堂教学及学生学习效果等情况;运用在线用户管理功能：授权管理员可以对当前系统中的用户信息进行查询、维护、修改、删除等操作，并可通过EXCEL方式导出。学校管理者、教师、家长可以随时、方便地了解使用本系统教师的备课、课堂教学及学生学习效果等情况。

　　“课堂质量监控系统”为学校管理者提供的一手数据，可以精确地、及时地了解每一位教师的课堂教学质量的真实情况，通过分析学生对所学知识点的漏洞准确定位课堂教学中存在的问题，从而制订有针对性的课堂教学管理方案，实现真正的、全方位的、全时空的课堂教学质量监控。

　　教师依据系统提供的数据可以对自己和课堂教学进行有效的反思，实现对教学时对时的分析，实现对学生点对点的跟踪，真正把握课堂教学的正确走向和不同学生的学习趋势，从而制订更为科学、高效的课堂教学设计，达到提质减负的课堂教学效果。

　　学生和家长通过查看个人数据可以准确地了解学生自己学习发展趋势，对学生自己学习中存在的问题做出准确判断，并制订有针对性的改进措施。

　　在教育改革的浪潮中，不断提高学校的核心竞争力打造学校品牌是长久发展的战略目标，而造就更多的高水平教师是办好学校、提高教学质量的基础，通过数字化教学手段，可大幅度的提高课堂教学水平，帮助学生提高成绩。

　　“课堂质量监控系统”是学校可持续发展的战略选择，对提升学校硬件水平，对提高学生的成绩有着重要的作用。借助课堂教学质量监控系统解决方案可不断提高课堂教学水平，从而达到学校和每一名教育工作者的共同目标。