增加“软件”投入从根本上实现教育均衡

    <PALIGN=RIGHT>——专访北京市京源学校副校长孙清亚

    初步估算，明年的教育投资要达到2万亿元，这个力度将撼动并对教育水平有显而易见的助推作用，由此可见教育投入已经成为国家财政投入最大的一块。但是为什么教育投入占GDP4%的目标从上世纪说到了新世纪的第二个十年，仍未实现呢？教育重点向什么方向发展才能从根本上提升教学质量实现教育均衡呢？在每年两会不遗余力的探讨这个问题却没有明确得到解决的情况下，对教育有话语权的一线教师和校长多维度的见解似乎得到学生、家长、及业内专家的共鸣。北京市京源学校副校长孙清亚接受在《教育人声》栏目的专访时表示“加大对老师培训等这些软件的投入，使其在教学理念上的革新才是实现教育均衡的决定性措施”！

老师在应用电子白板教课

点击此处查看全部新闻图片

    《教育人声》栏目一经推出就得到了教育界的老师、校长、专家的广泛关注和认可，被誉为教育界的线上“两会”。其中北京市京源学校作为重点建设的国家级特色高中学校，也接受了本网记者的采访，孙清亚校长从直观、细微的角度阐述了教育现状并分析存在的问题和解决方法。

    北京市京源学校拥有现代化的教学楼、实验楼、科艺综合楼、宿舍楼、图书馆、书画院等占地4万多平方米，其中有60多个班级，中学36个已经都实现多媒体教学，20个小学和12个幼儿园也部分安装了投影机，据孙清亚校长介绍，京源学校应用的都是鸿合科技的电子白板和其代理的日立投影机。

    在谈到注重哪方面的发展才能从根本上对教学起到积极的促进作用时，孙清亚校长言辞激动的说：“信息化的目的就是提高教学效率进而促进教学质量的提高，而现今，所有学校都不缺少豪华的外表，而是对内在的构建，也就是说对老师的培训师至关重要的，使老师在教学理念上的革新才能从根本上使互动教学得到普遍的应用，所以，无论是现在的互动教学技术达到什么惊人的程度，关键的是企业要使他们的产品和技术被老师广泛使用，使老师及时的了解这种技术和产品能给教学和学生带来什么，让他们从理念上承认这种教学手段真正的能提高教学质量，而不是学校采购了产品，限制在教室里没有得到老师的应用，这就成为面子工程了。”

    总结孙校长的教学理念，从一线的教师角度和他对自己学校的孩子负责的角度，阐述了现今普遍存在的问题就是，很多学校采购了最先进的多媒体教学设备却没有广泛应用，导致了设备的闲置和资源的浪费，致使学校仍在传统的教学中教学，无法与时代接轨。所以，如何使老师最先接受这种现代化教学理念以及掌握先进技术成为关键，这个也是设备企业在激烈的竞争中制胜的决定性条件。