教育信息化突飞猛进 让未来课堂有迹可循
2016-01-19 365教育装备采购网新闻中心
导读：海量教育资源、云课堂、大数据、现代化教育装备……在这些信息化元素的浸泡下，教育课堂也在悄悄发生着改变。...
课堂空间边界模糊化
未来课堂，课本上的知识学生早已领会，课下会就存在疑惑的地方展开讨论，教室之外的各个场所都将成为新的课堂。电子书包、教育APP、网络搜索都将成为学生的主要获取知识的方式，图书馆、专题网站等成为学生常光顾的地方。
相较于传统课堂教学，云计算构建出一个无处不在的“学习磁场”，在网络环境下，学生可以随时通过终端设备与教育连接。这种连接为教育模式的创新带来可能，在开放内容中将触角深入到更为具体的教学环节中去。
关于未来课堂，华东师范大学张际平教授认为，课堂是教育信息化、教育现代化的主阵地，没有课堂的信息化，就不会有学校的信息化，更不会有整个教育的信息化。为教育创新、教学创新提供一个新环境，就是打造“未来课堂”的目的之一。
课堂活动内容游戏化
游戏化教学方式在基础教育、学前教育阶段较为常见，课堂往往被布置成不同的场景，学生在游戏化的情境中完成学习内容，不知不觉中学到知识、掌握技能，从而提升学习能力。这种与众不同的教学行为十分契合未来课堂的活跃气质，构成未来课堂的趋势之一。
瑞典一家公司开发的仿真物理实验模拟游戏，通过它我们似乎能够看到未来课堂的影子。该游戏在一个卡通平台上，学生可以用简单的绘图工具编辑各种实验场景。比如，通过设置齿轮、弹簧、铰链等元素，轻松掌握摩擦力、弹力等各种力的作用方式。不仅如此，学生还可上传自己的实验作品，分享实验内容。游戏化让传统教育一改往日的严肃，在轻松活跃氛围中完成教育的传授过程，不仅效率得到提高，质量也得到保证。
课堂学习成长个性化
未来课堂上，借助互联网、移动终端设备打造出全媒体交互空间，老师能够真正聚焦学情，教授学生真正需要的内容。依据每一位学生面临的问题，教师进行系统性规划、设计，为学生“因材施教”。而大数据能够帮助教师分析学生的学习、思考的过程，将孩子们的思维呈现出来。通过全方位的数据分析得到“认知规律”，根据“认知规律”建设学生学习档案或模型，通过个性化的学习模型就可以预测学生未来的成长情况，未来感十足。
(本文来源：网络 责任编辑：丹丹)
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