韩霄：书途，心旅

　　河北省张家口市第五中学初二(3)班 韩霄

　　知识有路，书是路上的青石砖。有了砖，路就好走了。

　　我常爱踏在这条路上。路会穿越古今，送你到想去的地方，见你想见的人。

　　去拜见屈原先生吧，那是一个真正高贵的人。他向往幽兰秋菊，清白中正，不容一丝污浊。他经常问我：“世溷浊而不分兮?哀高丘之无女?”我反问：“您又为何不随波逐流呢?”他叹道：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”我无言以对，只能默默地拍着他的脊背，给他一些安慰。他太孤独、太高贵，因而太悲伤、太不忍。他吟诵着“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居”，心里却想着解救苍生……

　　我已然知道了你的结局，临别时，赠你一句：魂兮归来!

　　去探望太史公司马迁吧。众所周知，他受了腐刑。在那个时代受此大辱往往一心求死，而他屈辱地活了下来。一笔一画，聚沙成塔。他是在隐忍，因而在外人看来异常暴躁且固执，只有我知道，他的内心在挣扎，笔尖在颤抖。他的生命比起他的宏伟蓝图，如九牛一毛。因而，他不珍惜自己。我默默地看着他，巨著《史记》是他用一己之力承担下的千钧重的历史。

　　你以自己的余生梳理千秋万代，你以自己的屈辱构筑历史航标。你做到了!若你感觉身上的担子太重，我愿与你同扛。

　　去访寻纳兰先生吧。容若长我不少，初见却与我兄弟相称。其时，他正意气风发，却不知为何如此拘谨。容若不爱交谈，唯喜将书札诗词赠我一览。他文笔间竞有无限悲凉与孤冷。随意间，我吟到一句“瘦尽十年花骨”，霎时差点落泪。见到他时再问起，他只是苦笑，眼中分明显着寂寥，说：“我知音甚少。多情，便不由伤怀，身心皆瘦。”我微微有些心疼，他唯能将自己的伤怀以花草咏之。容若，落拓无羁如你，也会有多情如此的时候吗?

　　多情应笑我。就此别过吧，让心中的怀念一直盛开。容若，保重身体，你的《饮水词》我会好好珍惜。

　　去谒见秋雨先生吧。心有芥蒂，只求先生向后生授业解惑。先生已然苍老，两颊了无生气，眉宁间却仍有长者之风，挥洒自如，指点江山。我看见先生背后有无数无知者口出狂言，但先生丝毫不以为意，教导后生说：“那些喧腾的人，拉远视角一看全变成了笑话。”我仍存不解，问：“先生，如何宽容谅人?”“不管看到什么，都要达观，能够笑纳一切的达观，”先生笑说，拍着后生的额头，“成熟从容，淡漠厚实，记住了。”

　　依然朦胧，但也隐约明白，心宽了，路也便宽了。没有激动，没有怅然;只有平静，于是心中释然，拱手作揖，谢过恩师。先生比我，多走过一条文化苦旅。

　　踏着青石砖，走过多情，走过高贵，走过坚忍，走向成熟。

　　夜深了，无妨，继续阅读吧。

　　(指导教师 高桂梅)

　　专家评语

　　除却有力道的叙述语言，这篇作品最大的优势在于展现出的一种时空观念。书成了带领作者纵横古今、贯穿过去与未来的一个媒介。从书中走入历史，再从书中走出，作者与书不断地感应、交融，与书对话，与书中作者重逢。此文作者认识到，读书不仅仅是获取知识，更能慰藉我们的情感，给予我们内心的平静与超脱，这样的感悟难能可贵。