安徽宿州市教育信息化试点工作稳步推进 亮点凸现

　　核心提示：我市加强教育信息化试点工作市级统筹，通过教育信息技术研究课题立项，规范8所试点学校10个方向的试点建设与应用。目前，各校教育信息化试点工作稳步推进，亮点凸现。

　　宿州一小开展网络环境下的电子备课实验研究，初步形成“任务分解→主备上传→跟帖研讨→二次备课→复备→课后回忆与反思”的宿州一小特色电子备课模式。电子备课开展以来，教师从大量的抄写教案中解放出来，节省了大量的时间，用于钻研教材和教学方法的研究，收到明显效果。

　　目前，宿州一小的电子备课模式得到市区两级教育主管部门的认可，检查教师备课时，坐在办公室就可以看到所有学科教师教案，非常方便。同时，宿州一小的电子备课模式辐射到城区其他学校，不少学校上门取经学习。

　　砀城一小开展“基于微课的翻转课堂项目研究”初见成效。砀城一小，作为安徽省首批教育信息化试点学校、“基于微课的翻转课堂项目研究”实验学校，着眼先进的教学资源，转变传统的教学观念，积极开展“基于微课的翻转课堂项目研究”，在项目研究和实践中，做了大量的工作，并取得了一定成效。

　　目前，砀城一小已安排部分教师和家长试用微课平台，教师在线录制微课，或选取云课程及校本资源课程推送给学生，学生在线学习;教师在线布置家庭作业和在线组卷考试，并查看学生的学习状况。下一步，砀城一小将试行微课、翻转课堂真正应用于教学中，切实增强学生自主学习能力，并提高学业成绩。

　　宿城一中加强信息化环境下学生信息素养与实践创新能力的培养。随着科技的发展，信息技术的教与学的方式发生很大的变化，信息技术课程对于培养学生信息素养起到很大的作用。学校在日常信息技术教学过程中，开足开齐信息技术课程，积极探索各种教学方法，全面提高学生的信息素养，提高了学生信息化的应用能力和信息安全意识。

　　根据学生兴趣，抓好信息技术课堂外辅导。学校组织有兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。开设的信息技术兴趣小组包括NOI信息学奥赛、Flash动画、网页设计、VB程序设计、Photoshop艺术设计等。

　　利用先进的信息化技术，培养学生的实践能力。学校在日常教学过程中，一方面充分利用原有的通用技术实验室、机器人实验室、汽车模拟驾驶室对学生进行创新实践能力的培养。另一方面，采购最新的信息化教学设备，来对学生进行信息素养和创新实践能力的培养。我们在原微机室的基础上添置了30台单片机实验开发板，用于学生教学和科技作品的开发;购置了3D打印机，用于学生创新思维教学。

　　其他各试点学校也都围绕试点主题积极开展探索研究工作，内容涉及网络环境下的爱国主义教育研究、电子白板应用、班班通在农村中学的应用等，基本实现教育信息化试点工作一校一主题，校校有特色。

　　教育信息化是伴随着信息技术的快速发展而不断进取的，开展教育信息化试点就是我们与时俱进的探索过程，我们要继续以应用为导向开展信息化试点工作，切实推进信息技术在教学、科研、管理等方面的深入应用，为全面加快我市教育信息化进程提供有益的经验。