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双管齐下 教育强县建设蹄疾步稳

2017-09-19   365教育装备采购网新闻中心
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导读:新学期,经过一年多的建设,德化县阳光小学迎来首个开学典礼,上千名学生和老师在崭新的校园里,向冉冉升起的国旗行注目礼。这是今年秋季德化新建投用的4所学校之一。...
  新学期,经过一年多的建设,德化县阳光小学迎来首个开学典礼,上千名学生和老师在崭新的校园里,向冉冉升起的国旗行注目礼。这是今年秋季德化新建投用的4所学校之一。德化的教育强县建设,正结出更多惠及民生硕果。
 
  随着城镇化进程的加快,德化“大城关”格局愈加凸显。如今,全县94%的学生在城区就学,城乡教育“一头大、一头小”明显,城区学位容量不足,农村办学规模萎缩。如何兼顾两头,促进教育均衡发展?德化大力实施了“两手抓”工程。
 
  “一手”抓扩容提质,加快城区学校建设。“十二五”期间,德化新改扩建教师进修学校、职业技术学校、特殊教育学校及中学4所、小学11所、幼儿园9所,增加学位6000个,初步缓解了城区就学压力。同时,完成中小学校舍安全工程,加大教学仪器、图书资料、计算机等配备投入,全县18所完全小学、10所初中校全部建成“义务教育标准化学校”。今年以来,更是加大投入,累计投入资金近亿元,实施26个教育项目。高阳小学、紫云小学、龙浔第二中心幼儿园、阳光小学、幼儿园4个建设项目已在8月底竣工,9月初正式投入使用,新增735个幼儿学位和2160个小学学位。
 
  “一手”抓片区管理,优化农村学校配置。根据农村生源数变化,调整农村学校布局,近四年来撤并中小学校13所。另一方面实施“城区小片区+农村薄弱校委托”管理模式,以城区学校的优势弥补农村学校的劣势,推动城乡学校同步发展。
 
  教师强则教育强,教师是立教之本。为建设一支高素质专业化教师队伍,德化加大教师培训力度,实施教师参与培训计划和自我成长计划,开展“五年一轮”的教师全员培训,同时完善教师培训考核机制,凡培训不合格者,给予延期转正和不得评优评先、评聘高一级职称。积极推进名校长、名教师、名班主任培养工程;建立教师职称评聘和岗位等级晋升常态机制;每年评选表彰“孔子文化教育奖”50人;建立教育工作目标责任制,健全教育工作问责机制……正面鼓励、反向约束,提振了德化教师队伍精气神,促进了城乡各类教育健康协调发展。
 
  行得春风,必有秋雨。五年来,德化教育成果喜人:各级各类教育普及水平和教育质量有了较大提升。学前三年幼儿入园率达96.77%,提高9.55个百分点;小学适龄儿童入学率达99.9%,提高0.04个百分点;初中三年巩固率达99.13%,提高1.61个百分点;高中阶段毛入学率达94.93%,提高10个百分点。今年,高考本科、本一上线率和理科高分段人数比率等多项指标大幅度提升、位居全市前列。
 
  今后,德化将继续聚焦教育事业发展薄弱环节、热点难点问题和体制机制障碍,加快补齐教育事业发展短板,努力探索出一条高度城镇化背景下统筹城乡教育资源,促进城乡教育公平优质的发展模式,进一步推进教育强县建设。
(本文来源:网络 责任编辑:丹丹)

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