李华楠调研新区教育工作 协调解决学校发展难题

 

　　当天下午，李华楠实地走访玉律小学、新区实验学校，深入一线了解学校教育教学、特色建设等各项工作。对两所学校在优化办学条件、提升校园文化品位、践行素质教育方面所做的工作，李华楠表示肯定。

 

　　据了解，截至去年11月，光明新区共有各级各类学校103所、专任教师5353人，在校生89692人，占全市教育规模(200.9万人)的4.5%。较新区成立之初，新区教师队伍结构得到了极大优化，目前新区已培养出本土首位广东省特级教师、首位全国百佳优秀教师和全国优秀教研工作者、2位正高级职称教师、2位深圳市地方级领军人才和1位后备级人才等；教育研究、师生竞赛水平不断增强，近五年申报各级各类课题302个；教育特色鲜明，共有区级特色项目46个、校本特色课程325个，初步形成了以定向运动为龙头、各校特色项目百花齐放的局面。

 

　　此外，新区教育工作还实现了多个创新，拓宽了教育发展路径：2011年7月，新区在国内率先试行教育券制度，截至去年9月，以教育券形式累计发放义务教育阶段民办学校学位补贴12435.4万元，顺利解决47804人次“上学难”问题；2014年5月，新区在全省率先启动公民办教师交流任教工作，目前已开展三批任教工作；在市内率先探索午餐配送购买服务，截至去年底，午餐配送工作实现新区16所公办小学(小学部)全覆盖，6000多名小学生享受到优质午餐，极大减轻了家长中午往返接送等负担。

 

　　李华楠指出，当前光明新区正处于大发展、大建设的关键时期，城市发展水平、公共文明水平不断提高，基础教育所承载的历史使命重大而艰巨。要抓理念、抓改革、抓创新，跳出思维局限，有效合理整合辖区教育资源，实现光明新区教育事业“弯道超车”。要加强教师队伍建设，提高教师福利待遇，稳定教师队伍，积极探索出一条创新教育管理体制机制的新路子。

 

　　李华楠强调，要充分发挥校长在学校建设、管理方面的自主权，健全校长权力监督和工作考核机制，切实做到放权、强权、控权。要多措并举，推动公民办学校持续健康发展，促进区域教育均衡化。对影响教育事业发展的问题，要秉承实事求是的精神，尽快出台相应政策解决，学校建设是民生工程，不能停不能等，要统筹规划，分布推进。要高度重视学校安全问题，把学校工作列为重中之重，齐心协力确保学校安全稳定。